Qual das seguintes situações em sala de aula demonstra uma ...

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Q3506386 Pedagogia
Qual das seguintes situações em sala de aula demonstra uma prática interdisciplinar de forma mais simples?
Alternativas

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Alternativa correta: C

1. Tema central da questão
A questão aborda o conceito de interdisciplinaridade no currículo escolar. Esse tema é fundamental para concursos de pedagogia, pois a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e autores como José Gimeno Sacristán destacam a importância de práticas pedagógicas que integrem diferentes áreas do conhecimento, promovendo uma aprendizagem mais significativa.

2. Resumo teórico
A interdisciplinaridade ocorre quando os conteúdos de diferentes disciplinas dialogam entre si, favorecendo a compreensão integrada dos saberes. Em vez de ensinar as matérias de forma isolada, professores colaboram para construir um conhecimento mais amplo e contextualizado. Segundo Moran, interdisciplinaridade é o trabalho conjunto de professores e conteúdos, promovendo a construção coletiva do saber.

3. Justificativa da alternativa correta (C)
A alternativa C descreve uma situação onde o professor de história apresenta um evento e, na mesma aula, o professor de geografia localiza esse evento no mapa. Isso é um exemplo simples e claro de prática interdisciplinar, pois há integração entre as disciplinas e colaboração entre os docentes, tornando o conteúdo mais conectado e significativo para os alunos.

4. Análise das alternativas incorretas

  • A: O ensino de matemática sem conexão com outras áreas é unilateral e não promove interdisciplinaridade.
  • B: Memorizar regras gramaticais de forma isolada é uma prática tradicional e fragmentada, sem integração com outras disciplinas.
  • D: Trabalhos focados em um único tema, sem diálogo com outras áreas, não contemplam a proposta interdisciplinar.
  • E: Professores que não conversam entre si mantêm o ensino compartimentado (disciplinaridade), o que vai na contramão da interdisciplinaridade.

5. Dicas para interpretação
Procure sempre termos como integração entre disciplinas ou trabalho conjunto. Desconfie de alternativas que sugerem isolamento, memorização ou ausência de diálogo entre professores, pois isso indica práticas tradicionais e não interdisciplinares.

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"C"

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