As estratégias de educação em saúde na atenção
primária visam a autonomia do usuário e a
corresponsabilização pelo cuidado. Assim, analise as
afirmativas a seguir.
I. A Educação Popular em Saúde valoriza o diálogo e o
saber da comunidade, superando a relação autoritária
entre o profissional e o usuário do sistema.
II. A entrevista motivacional é uma técnica de
comunicação que auxilia o paciente a explorar e resolver
sua ambivalência em relação a mudanças de
comportamento.
III. Grupos de educação em saúde devem ser
estruturados como palestras informativas unidirecionais
para garantir que o conteúdo técnico seja absorvido
integralmente.
IV. O letramento em saúde é a capacidade do indivíduo
de obter, processar e compreender informações básicas
de saúde para tomar decisões adequadas.
Assinale a alternativa que apresenta somente a(s)
proposição(ões) CORRETA(S):

Question

As estratégias de educação em saúde na atenção
primária visam a autonomia do usuário e a
corresponsabilização pelo cuidado. Assim, analise as
afirmativas a seguir.
 I. A Educação Popular em Saúde valoriza o diálogo e o
saber da comunidade, superando a relação autoritária
entre o profissional e o usuário do sistema.
II. A entrevista motivacional é uma técnica de
comunicação que auxilia o paciente a explorar e resolver
sua ambivalência em relação a mudanças de
comportamento.
III. Grupos de educação em saúde devem ser
estruturados como palestras informativas unidirecionais
para garantir que o conteúdo técnico seja absorvido
integralmente.
IV. O letramento em saúde é a capacidade do indivíduo
de obter, processar e compreender informações básicas
de saúde para tomar decisões adequadas.
Assinale a alternativa que apresenta somente a(s)
proposição(ões) CORRETA(S):  Alternativa A: I, II, III e IV.  Ou Alternativa B: II e III.  Ou Alternativa C: I e III.  Ou Alternativa D: I, II e IV.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] I, II e IV.  Gabarito: DFundamento decisivo: Na atenção primária, a educação em saúde deve ser dialógica, participativa e centrada na autonomia do usuário; por isso, qualquer assertiva que descreva grupo educativo como palestra unidirecional e autoritária contraria esse modelo e é a que invalida a III.Tema central: Educação em saúdeAnálise das alternativasAErradaIncorreta porque inclui a III. O erro específico da III é pedagógico e assistencial: reduzir grupos educativos a palestras informativas unidirecionais contraria a lógica da APS, na qual educação em saúde deve favorecer interação, problematização, troca e construção compartilhada do cuidado. Transmissão vertical de conteúdo técnico não define grupo educativo adequado nesse contexto.BErradaIncorreta por dois motivos objetivos: exclui a I, que está correta, e inclui a III, que está errada. A I traduz corretamente a Educação Popular em Saúde, baseada em diálogo, participação e valorização do saber comunitário, superando a relação autoritária entre profissional e usuário. Já a III descreve um formato incompatível com autonomia e corresponsabilização.CErradaIncorreta porque inclui a III, que é falsa, e exclui II e IV, que são verdadeiras. A II está correta porque entrevista motivacional não é persuasão impositiva; é técnica para explorar ambivalência e favorecer mudança de comportamento. A IV está correta porque letramento em saúde não se limita à leitura formal, mas envolve obter, processar e compreender informações para decidir adequadamente.DCertaA alternativa D está correta porque reúne exatamente as proposições compatíveis com conceitos consolidados da educação em saúde na APS. A I está certa porque a Educação Popular em Saúde é dialógica, valoriza o saber da comunidade e rompe com a relação vertical autoritária. A II está certa porque a entrevista motivacional é uma técnica de comunicação centrada na pessoa, usada para explorar e resolver ambivalência diante da mudança de comportamento. A IV também está certa porque letramento em saúde corresponde à capacidade de obter, processar e compreender informações básicas em saúde para tomar decisões adequadas. A III fica de fora porque contraria o modelo participativo e emancipatório da APS.Pegadinha da questãoA banca tentou fazer a III parecer aceitável ao usar a ideia de “absorção integral do conteúdo técnico”, mas isso descreve um modelo transmissivo e vertical que contraria o princípio central da educação em saúde na APS.Dica para questões semelhantesSe o enunciado enfatiza autonomia e corresponsabilização, descarte formulações baseadas em comunicação autoritária ou unidirecional.Educação Popular em Saúde aponta para diálogo, escuta e valorização do saber da comunidade, não para imposição técnica vertical.Entrevista motivacional costuma ser identificada pela exploração da ambivalência e pela comunicação centrada na pessoa.Letramento em saúde envolve acessar, compreender e usar informação em saúde para decidir, não apenas saber ler.

As estratégias de educação em saúde na atenção primária vis...

Gabarito comentado

Gabarito: D

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas