“Alterações que afetam especificamente o desenvolvimento da linguagem são mais comuns do que se suponha há algumas décadas.
Apesar das crianças com essa condição não apresentarem outras alterações significativas, a gravidade e a persistência das dificuldades
comunicativas e linguísticas ao longo do tempo podem interferir na capacidade de aprendizagem e socialização durante sua vida
acadêmica e profissional. ”
Fonte: HAGE, S.R.V; RODRIGUÉZ, V.M.A. Distúrbio Específico de Linguagem – Aspectos Clínicos e Educacionais. Em: MARCHESAN, I.Q.; SILVA, H.J.; TOMÉ,
M.C. (Org.). Tratado das Especialidades em Fonoaudiologia. 1 ed. São Paulo: Roca. 2014. v. 1, p. 620.
No contexto de Distúrbios Específicos de Linguagem (DEL), analise as afirmações abaixo:
I- O DEL é identificado quando existe uma alteração persistente no desenvolvimento da linguagem que não pode ser atribuída a
limitações da inteligência, perda auditiva, problemas neurológicos focais ou falta de oportunidades sociais e educacionais.
II- Alguns critérios de inclusão para DEL são elencados como: atraso de pelo menos 12 meses em relação à linguagem expressiva e
de 6 meses em relação à receptiva; diferença de 12 meses entre idade mental e linguística; coeficiente intelectual maior que 85.
Devendo ocorrer criteriosamente na presença de lesão neurológica, deficiências motoras e sensoriais ou características
comportamentais que incluiriam essas crianças no espectro do transtorno autista.
III- É típico que crianças com DEL com cerca de dos 4 ou 5 anos usem predominantemente frases simples, com raras aparições de
frases compostas, especialmente as subordinadas, ou que tenham maior dificuldade para uso de artigos e pronomes.
É CORRETO o que se afirma em:

Question

“Alterações que afetam especificamente o desenvolvimento da linguagem são mais comuns do que se suponha há algumas décadas.
Apesar das crianças com essa condição não apresentarem outras alterações significativas, a gravidade e a persistência das dificuldades
comunicativas e linguísticas ao longo do tempo podem interferir na capacidade de aprendizagem e socialização durante sua vida
acadêmica e profissional. ”
Fonte: HAGE, S.R.V; RODRIGUÉZ, V.M.A. Distúrbio Específico de Linguagem – Aspectos Clínicos e Educacionais. Em: MARCHESAN, I.Q.; SILVA, H.J.; TOMÉ,
M.C. (Org.). Tratado das Especialidades em Fonoaudiologia. 1 ed. São Paulo: Roca. 2014. v. 1, p. 620.
No contexto de Distúrbios Específicos de Linguagem (DEL), analise as afirmações abaixo:
I- O DEL é identificado quando existe uma alteração persistente no desenvolvimento da linguagem que não pode ser atribuída a
limitações da inteligência, perda auditiva, problemas neurológicos focais ou falta de oportunidades sociais e educacionais.
II- Alguns critérios de inclusão para DEL são elencados como: atraso de pelo menos 12 meses em relação à linguagem expressiva e
de 6 meses em relação à receptiva; diferença de 12 meses entre idade mental e linguística; coeficiente intelectual maior que 85.
Devendo ocorrer criteriosamente na presença de lesão neurológica, deficiências motoras e sensoriais ou características
comportamentais que incluiriam essas crianças no espectro do transtorno autista.
III- É típico que crianças com DEL com cerca de dos 4 ou 5 anos usem predominantemente frases simples, com raras aparições de
frases compostas, especialmente as subordinadas, ou que tenham maior dificuldade para uso de artigos e pronomes.
É CORRETO o que se afirma em: Alternativa A: I, II e III. Ou Alternativa B: II e III. Ou Alternativa C: I e II. Ou Alternativa D: I e III. Ou Alternativa E: II.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] I e III. A alternativa correta é a D - I e III.

Tema central: A questão aborda o Distúrbio Específico de Linguagem (DEL), que é uma condição que afeta o desenvolvimento da linguagem sem outras alterações significativas causadoras, como limitações intelectuais ou problemas neurológicos. Para resolver essa questão, é essencial compreender as características e os critérios de diagnóstico do DEL.

Análise das afirmações:

I - Correta. O DEL é identificado quando há uma alteração persistente no desenvolvimento da linguagem, não atribuída a fatores como inteligência, audição, ou falta de oportunidades sociais e educacionais. Isso está de acordo com a definição clássica do distúrbio, ressaltando sua especificidade.

II - Incorreta. Embora a descrição de atraso em linguagem expressiva e receptiva e a diferença entre idade mental e linguística estejam corretas, a menção de que deve ocorrer "na presença de lesão neurológica, deficiências motoras e sensoriais ou características comportamentais" é equivocada. O DEL é justamente caracterizado pela ausência dessas condições.

III - Correta. Crianças com DEL frequentemente usam frases simples e têm dificuldades com estruturas mais complexas, como frases subordinadas, além de dificuldades com artigos e pronomes. Esse padrão de desenvolvimento de linguagem é esperado nos casos de DEL.

Concluindo, a alternativa D é correta por incluir apenas as afirmações que realmente refletem as características do DEL sem introduzir condições que o excluiriam do diagnóstico.

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