Durante o momento de higiene após o lanche, um auxiliar educ...
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Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bento Gonçalves - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bento Gonçalves - RS - Auxiliar Educacional |
Q3911318
Pedagogia
Durante o momento de higiene após o lanche, um auxiliar educacional percebe que
algumas crianças ainda não realizam corretamente a lavagem das mãos e demonstram resistência ao
procedimento. Considerando os princípios que orientam a aprendizagem de hábitos na Educação
Infantil, qual seria a intervenção mais coerente nesse caso?
Gabarito comentado
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Gabarito: B
Fundamento decisivo: O enunciado trata da aprendizagem de um hábito de higiene na Educação Infantil diante de erros e resistência, o que aciona o princípio de que esses hábitos se formam por observação, imitação, prática acompanhada, repetição e mediação voltada à autonomia progressiva. Por isso, a alternativa correta é a que reúne demonstração, acompanhamento, aceitação dos erros iniciais, reforço dos avanços e constância da rotina.
Tema central: formação de hábitos na Educação Infantil
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque coloca no centro orientações verbais detalhadas e correção imediata das falhas. O critério da questão não é verbalismo nem controle corretivo excessivo, mas demonstração, prática acompanhada, tolerância ao erro inicial e reforço positivo.
B
Certa
A alternativa B está correta porque reúne os elementos pedagógicos próprios da formação de hábitos na Educação Infantil: demonstração da ação, prática acompanhada, aceitação do erro como parte do processo, reforço positivo e regularidade da rotina. Esse conjunto favorece a consolidação do hábito por mediação prática e repetição orientada, sem substituir a criança e sem reduzir as oportunidades de exercício, preservando a construção progressiva da autonomia.
C
Errada
Está errada porque faz o adulto executar o procedimento no lugar da criança como estratégia principal. Isso rompe a aprendizagem do hábito e adia a autonomia, quando o adequado é apoiar sem substituir.
D
Errada
Está errada porque propõe reduzir frequência e duração da rotina de higiene. A base afirma que a consolidação do hábito depende de regularidade e constância, de modo que diminuir a experiência enfraquece justamente o que forma o hábito.
E
Errada
Está errada porque prioriza conversas, histórias e explicações como via principal para mudar o comportamento. Na formação de hábito procedimental na Educação Infantil, a compreensão verbal pode apoiar, mas não substitui demonstração e prática concreta orientada na rotina.
Pegadinha da questão
A confusão era tratar a aprendizagem do hábito como algo que se resolve principalmente por explicação verbal, correção imediata ou substituição da criança pelo adulto, quando o eixo correto é prática mediada e repetição com autonomia progressiva.
Dica para questões semelhantes
- Em questões sobre hábitos na Educação Infantil, procure a alternativa que preserve a execução pela criança com apoio do adulto, e não a substituição da ação.
- Se o comportamento é procedimental, dê preferência a opções com demonstração, prática acompanhada e repetição na rotina, não a explicações verbais como via principal.
- Quando aparecerem erros iniciais, o critério tende a ser mediação com reforço dos avanços, e não correção excessiva como eixo da intervenção.
- Reduzir a frequência da situação educativa costuma contrariar a lógica de consolidação de hábitos, que depende de constância.
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