Tema central: Interpretação de texto. O foco está na análise de informações explícitas e implícitas no texto, distinguindo o que está realmente declarado do que pode ser apenas inferido.

Justificativa da alternativa correta:

O comando pede para analisar três afirmativas em relação ao texto e identificar quantas estão corretas. O essencial aqui é a leitura atenta e a fidelidade ao que está expresso no texto, de acordo com a norma-padrão e as estratégias de compreensão textual, como ensinadas em gramáticas de referência (Bechara; Cunha & Cintra).

Afirmativa I: está ERRADA. Embora o texto realmente utilize autores consagrados, ele não visa encerrar o debate; ao contrário, reconhece e ressalta a complexidade do tema: "Pelo espaço que temos, essa complexidade não será esgotada". Essa expressão sinaliza que ainda há muitos pontos a serem debatidos – logo, a afirmação vai além do que o texto realmente diz.

Afirmativa II: está CERTA. O trecho "faremos a defesa de uma concepção de democracia como uma perspectiva de viabilizar a participação das crianças nos contextos de Educação Infantil" comprova essa defesa no texto.

Afirmativa III: está CERTA. O texto afirma explicitamente: "as crianças 'são e devem ser vistas como ativas na construção de suas próprias vidas, as vidas dos que as rodeiam e das sociedades em que vivem'", o que corresponde exatamente ao conteúdo da afirmativa.

Análise das alternativas:

A) Todas erradas: Falsa, pois II e III estão corretas.
B) Apenas uma correta: Falsa.
C) Apenas duas corretas: Correta, pois somente II e III são fiéis ao texto.
D) Todas corretas: Falsa, pois I erra ao “encerrar o debate”.

Dicas de prova: Atenção a generalizações ou expressões conclusivas excessivas (“encerrar o debate”, “resolver completamente”), pois textos científicos costumam reconhecer complexidade, e não propor um ponto final definitivo.

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A questão é de interpretação de texto e quer que identifiquemos a alternativa correta. Vejamos:

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I. O texto em análise possui um caráter científico, pois menciona diversos autores relevantes nos estudos sobre o desenvolvimento infantil (como Sarmento, Moss, Bae, Fernandes, Agostinho e Tomás), a fim de encerrar o complexo debate sobre os diversos fatores relacionados com o tema da participação das crianças na Educação Infantil.

Errado. O texto não tem caráter científico (produzido por meio de pesquisas, estudos e resultados de investigações sobre determinado assunto). Trata-se de um texto argumentativo, em que a autora defende a ideia da participação das crianças na vida pública do espaço educativo.

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II. No texto, a autora defende uma concepção de democracia que permita viabilizar a participação das crianças nos contextos da Educação Infantil.

Certo. De acordo com o terceiro parágrafo do texto, "concentraremos a nossa atenção nos aspectos da democracia, da cidadania e do direito, fazendo a defesa de uma concepção de democracia como uma perspectiva de viabilizar a participação das crianças nos contextos de Educação Infantil (creches e pré-escolas) e como possibilidade de construção e de consolidação da justiça social e do exercício de direito".

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III. A autora defende que as crianças devem ser vistas como ativas na construção de suas próprias vidas, das vidas dos que as rodeiam e das sociedades em que vivem.

Certo. De acordo com o último parágrafo do texto, "as crianças 'são e devem ser vistas como ativas na construção de suas próprias vidas, as vidas dos que as rodeiam e das sociedades em que vivem'".

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Gabarito: Letra C

Acima está escrito que o texto é baseado em artigo. Mas que tipo de artigo? Eu entendo que seja artigo científico, logo o texto possui, sim, caráter científico.

É minha interpretação, mas posso estar errada.

I - O texto característico de um artigo científico porém não encerra a discussão sobre o assunto tratado.

II e III - está explícito no texto essas afirmativas que estão corretas.

pegadinha da questão, esta na primeira opção, afirmando que autora que encerrar o debate.