Na abordagem da BNCC, a tessitura das
linguagens artísticas é concebida como um
emaranhado de dimensões do conhecimento,
entrelaçando-se de maneira indissociável e
simultânea. Essas dimensões, que permeiam as
esferas das artes visuais, da dança, da música e
do teatro, assim como as experiências dos alunos
nos diversos contextos sociais e culturais, não se
configuram como eixos temáticos ou categorias
rígidas, mas como linhas flexíveis que se
interpenetram. Tal entrelaçamento constrói a
peculiaridade da vivência artística na escola,
desprovida de hierarquias ou ordens
predeterminadas no campo pedagógico. As
dimensões em questão – criação, crítica, estesia,
expressão, fruição e reflexão – coexistem em um
constante devir, contribuindo para a singularidade
da construção do conhecimento artístico. Qual
dos textos a seguir define corretamente a
dimensão da estesia?

Question

Na abordagem da BNCC, a tessitura das
linguagens artísticas é concebida como um
emaranhado de dimensões do conhecimento,
entrelaçando-se de maneira indissociável e
simultânea. Essas dimensões, que permeiam as
esferas das artes visuais, da dança, da música e
do teatro, assim como as experiências dos alunos
nos diversos contextos sociais e culturais, não se
configuram como eixos temáticos ou categorias
rígidas, mas como linhas flexíveis que se
interpenetram. Tal entrelaçamento constrói a
peculiaridade da vivência artística na escola,
desprovida de hierarquias ou ordens
predeterminadas no campo pedagógico. As
dimensões em questão – criação, crítica, estesia,
expressão, fruição e reflexão – coexistem em um
constante devir, contribuindo para a singularidade
da construção do conhecimento artístico. Qual
dos textos a seguir define corretamente a
dimensão da estesia?  Alternativa A: Estesia refere-se ao processo de construir
argumentos e ponderações sobre as fruições, as
experiências e os processos criativos, artísticos e
culturais. É a atitude de perceber, analisar e
interpretar as manifestações artísticas e culturais,
seja como criador, seja como leitor. Ou Alternativa B: Estesia refere-se ao deleite, ao prazer, ao
estranhamento e à abertura para se sensibilizar
durante a participação em práticas artísticas e
culturais. Essa dimensão implica disponibilidade
dos sujeitos para a relação continuada com
produções artísticas e culturais oriundas das
mais diversas épocas, lugares e grupos sociais. Ou Alternativa C: Estesia refere-se às possibilidades de exteriorizar
e manifestar as criações subjetivas por meio de
procedimentos artísticos, tanto em âmbito
individual quanto coletivo. Essa dimensão
emerge da experiência artística com os
elementos constitutivos de cada linguagem, dos
seus vocabulários específicos e das suas
materialidades. Ou Alternativa D: Estesia refere-se às impressões que
impulsionam os sujeitos em direção a novas
compreensões do espaço em que vivem, com
base no estabelecimento de relações, por meio
do estudo e da pesquisa, entre as diversas
experiências e manifestações artísticas e
culturais vividas e conhecidas. Essa dimensão
articula ação e pensamento propositivos,
envolvendo aspectos estéticos, políticos,
históricos, filosóficos, sociais, econômicos e
culturais.  Ou Alternativa E: Estesia refere-se à experiência sensível dos
sujeitos em relação ao espaço, ao tempo, ao
som, à ação, às imagens, ao próprio corpo e aos
diferentes materiais. Essa dimensão articula a
sensibilidade e a percepção, tomadas como
forma de conhecer a si mesmo, o outro e o
mundo. Nela, o corpo em sua totalidade
(emoção, percepção, intuição, sensibilidade e
intelecto) é o protagonista da experiência.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] Estesia refere-se à experiência sensível dos
sujeitos em relação ao espaço, ao tempo, ao
som, à ação, às imagens, ao próprio corpo e aos
diferentes materiais. Essa dimensão articula a
sensibilidade e a percepção, tomadas como
forma de conhecer a si mesmo, o outro e o
mundo. Nela, o corpo em sua totalidade
(emoção, percepção, intuição, sensibilidade e
intelecto) é o protagonista da experiência. Tema central da questão: O tema essencial é o entendimento das dimensões do conhecimento artístico segundo a BNCC, especialmente o conceito de ESTESIA no ensino da Arte.

Explicação didática do conceito: A BNCC propõe que as linguagens artísticas - artes visuais, dança, música e teatro - sejam vivenciadas de modo flexível e interligado, rompendo com categorias rígidas. Entre as dimensões, a estesía é central porque refere-se à experiência sensível, colocando o corpo, sensações, emoções e percepções no centro do aprendizado artístico. Isso estimula conhecer o mundo (e a si mesmo) através dos sentidos e da sensibilidade.

Justificativa da alternativa correta (E): 
A alternativa E está correta porque descreve fielmente a estesía:

Enfatiza a experiência sensível em relação a espaço, tempo, som, ação e corpo.
  Aponta para o corpo em sua totalidade (emoção, percepção, intuição, intelecto) como protagonista.
  Cita a sensibilidade e percepção como formas de conhecimento artístico, exatamente como define a BNCC.

A resolução está fundamentada no texto oficial, crucial em provas de concurso: o aluno deve identificar palavras-chave como "experiência sensível", "corpo em sua totalidade", "percepção" e "sensibilidade".

Análise das alternativas incorretas:

A: Apresenta características da reflexão (construção de argumentos, análise de processos artísticos), não da estesía.
  B: Descreve a fruição (deleite, prazer, estranhamento ao se relacionar com as artes), diferente de experiência sensível corporal.
  C: Refere-se à expressão, relacionado ao ato de exteriorizar criações por procedimentos artísticos.
  D: Aponta para a crítica (novas compreensões, articulação ação-pensamento), fugindo do foco sensorial da estesía.

Estrategia de interpretação: Atenção especial a termos técnicos como "sensibilidade", "percepção", "corpo" e "experiência sensível" direciona à alternativa correta. Evite confundir termos como “fruição” ou “reflexão”: cada dimensão tem conceito próprio, amplamente detalhado na BNCC.

Resumo: Para questões sobre dimensões do conhecimento artístico, destaque as palavras-chave dos enunciados e relacione, conforme o texto da BNCC, cada definição a sua dimensão correspondente.

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