Tema central: A questão avalia interpretação de texto e gramática normativa, cobrando regras de ortografia e de acentuação gráfica segundo a norma-padrão da Língua Portuguesa.

Justificativa da alternativa correta (D):

A afirmativa III está correta porque o vocábulo "aborígene" é uma proparoxítona (a sílaba tônica é a antepenúltima: bo), e a regra fundamental da acentuação indica: "todas as palavras proparoxítonas são acentuadas" (CUNHA & CINTRA, BECHARA). O acento gráfico em í é, portanto, obrigatório e absolutamente correto na norma-padrão.

Análise das afirmativas incorretas:

I. "A assimilação ativa deve evitar a direção e a orientação do professor."
Essa assertiva está equivocada pela interpretação imprópria do conceito. A assimilação ativa, embora incentive o protagonismo do aluno, não prescinde da orientação do professor, fundamental para direcionar e organizar o processo de aprendizagem, conforme princípios pedagógicos e a própria coesão textual. Trata-se de uma pegadinha muito comum em provas ao afirmar, de forma categórica, que não deve haver direção docente.

II. "A grafia dos vocábulos seguintes está correta: aímda, ajúda, alianssa."
Aqui, há erro ortográfico em todas as palavras. O correto, segundo a ortografia oficial, é "ainda", "ajuda" e "aliança". As formas apresentadas são incorretas tanto na acentuação quanto na duplicação/consoante utilizada (“ss”), infringindo as regras estabelecidas pelos manuais de referência e pelo Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa.

Estratégias para novas questões: Em enunciados assim, atente-se a:

• Palavras com erros sutis na grafia ou acentuação;
• Afirmações radicais ou extremas sobre métodos pedagógicos;
• Identificação da classe de acentuação das palavras (oxítonas, paroxítonas, proparoxítonas).

Resumo: O aluno bem preparado identifica regras e evita generalizações. Lembre-se: a clareza normativa é sempre sua aliada nas provas!

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Não entendi o erro da alternativa I.

Edison, como é uma prova para professor, só resta pensar que o erro está na "assimilação ativa", que é um conceito da área. Mas acho uma sacanagem focar duas alternativas em ortografia e uma em conhecimentos específicos.

Pessoal, mesmo sem entender a afirmação I é possível fazer a questão, pois é bem fácil perceber que a II está errada e a III está correta. Como não há nenhuma alternativa com a possibilidade da I e da III, nos resta a opção D.

Essa questão da para fazer por eliminação ...

É uma combinação entre a condução de processo de ensino pelo professor e assimilação ativa como atividade autônoma e independente do aluno. E com três funções inseparáveis: a) organizar os conteúdos para a sua transmissão, de forma que os alunos possam ter uma relação subjetiva. b) Ajudar os alunos a conhecerem as suas possibilidades de aprender. c) dirigir e controlar a atividade docente para os objetivos da aprendizagem. 

O ERRO DA ALTERNATIVA I É DIZER QUE A ASSIMILAÇÃO ATIVA NÃO DIRECIONA E ORIENTA O PROFESSOR.