Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões. Cotidiano Escolar: gestão do dia a dia para tornar a escola mais feliz(Disponível em: https://sae.digital/cotidiano-escolar-gestao-escolar/ – texto adaptado especialmente para esta prova). Assinale a alternativa na qual a palavra “que” NÃO esteja sendo empregada como pronome relativo. Alternativa A: “[...] uma atividade que possui muitas dimensões [...]” (l. 01). Ou Alternativa B: “[...] o pilar que “costura” todas as outras dimensões da gestão [...]” (l. 05). Ou Alternativa C: “[...] tudo aquilo que foi desenhado nas dimensões administrativa e pedagógica [...]” (l. 08-09). Ou Alternativa D: “[...] para que a aprendizagem aconteça [...]” (l. 27). Ou Alternativa E: “[...] aquilo que pode até ser muito bonito na teoria [...]” (l. 40-41).

Alternativa [D] “[...] para que a aprendizagem aconteça [...]” (l. 27).

Assinale a alternativa na qual a palavra “que” NÃO esteja se...

Com base no mesmo assunto

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Morro Reuter - RS Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Morro Reuter - RS - Atendente da Educação na Educação Infantil e no Ensino Fundamental |

Q4113590 Português

Texto associado

Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.

Cotidiano Escolar: gestão do dia a dia para tornar a escola mais feliz

(Disponível em: https://sae.digital/cotidiano-escolar-gestao-escolar/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa na qual a palavra “que” NÃO esteja sendo empregada como pronome relativo.

“[...] uma atividade que possui muitas dimensões [...]” (l. 01).

“[...] o pilar que “costura” todas as outras dimensões da gestão [...]” (l. 05).

“[...] tudo aquilo que foi desenhado nas dimensões administrativa e pedagógica [...]” (l. 08-09).

“[...] para que a aprendizagem aconteça [...]” (l. 27).

“[...] aquilo que pode até ser muito bonito na teoria [...]” (l. 40-41).

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