No modelo de ensino de arte de Ana Mae
Barbosa, os procedimentos artísticos em sala de
aula são orientados pela articulação entre:

Question

No modelo de ensino de arte de Ana Mae
Barbosa, os procedimentos artísticos em sala de
aula são orientados pela articulação entre: Alternativa A: Treino técnico de desenho, correção formal e
exercícios de repetição. Ou Alternativa B: Produção de trabalhos, leitura de imagens e
contextualização histórica e cultural. Ou Alternativa C: Expressão individual livre em ateliê, com
foco na vivência subjetiva. Ou Alternativa D: Estudo cronológico da história da arte,
seguido de prova escrita. Ou Alternativa E: Projetos interdisciplinares centrados em
temas gerais do currículo.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Produção de trabalhos, leitura de imagens e
contextualização histórica e cultural. Gabarito: BFundamento decisivo: O decisivo era identificar, no enunciado, a articulação própria da Proposta Triangular de Ana Mae Barbosa. A alternativa correta é a que apresenta a tríade produção, leitura de imagens e contextualização histórica e cultural.Tema central: Proposta TriangularAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque troca a proposta triangular por treino técnico, correção formal e repetição. Esses elementos não definem o modelo de Ana Mae Barbosa e também não trazem leitura de imagens nem contextualização histórico-cultural.BCertaA alternativa B está correta porque reúne os três eixos da Proposta Triangular de Ana Mae Barbosa nos termos pedidos pela questão: produção de trabalhos, leitura de imagens e contextualização histórica e cultural. Essa correspondência direta com a tríade estruturante do modelo é o que confirma o gabarito.CErradaEstá errada porque reduz o ensino de arte à expressão individual livre e à vivência subjetiva. Esse enfoque não contempla a articulação com leitura de imagens e contextualização.DErradaEstá errada porque isola o estudo cronológico da história da arte e o vincula a prova escrita, sem apresentar a articulação entre os três eixos do modelo.EErradaEstá errada porque projetos interdisciplinares não explicitam a tríade constitutiva da proposta.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi trocar os eixos específicos da Proposta Triangular por enfoques parciais ou genéricos: livre expressão, técnica, história da arte isolada ou interdisciplinaridade ampla.Dica para questões semelhantesSe a questão mencionar Ana Mae Barbosa, confira se aparecem juntos produção artística, leitura de imagens e contextualização.Elimine alternativas que reduzam o ensino de arte a apenas um polo, como técnica, expressão livre ou história da arte isolada.Não trate interdisciplinaridade ou estratégias pedagógicas amplas como substitutas dos eixos específicos da Proposta Triangular.

No modelo de ensino de arte de Ana Mae Barbosa, os procedim...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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