“Estudos mostraram que o entendimento correto de como funci...
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Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Braille |
Q3988825
Português
Texto associado
TEXTO: ESSENCIALISMO GENÉTICO
A maioria das características humanas é
poligênica, depende da interação de vários
genes. Cor dos olhos, ao contrário do que
sugerem os exercícios do ensino médio, é um
bom exemplo
Natalia Pasternak
Imagine que você tem olhos castanhos e
ambos os seus pais têm olhos claros, azuis ou
verdes. Quantas vezes você já teria ouvido que
não pode ser filho biológico do casal? A crença
de que cor dos olhos é uma herança determinada
por um único gene, com alelo dominante
(castanho) e alelo recessivo (azul ou verde), vem
da maneira simplificada como abordamos
genética no ensino fundamental e médio. Quem
não se lembra do “Aa” e das tabelas de
quadradinhos?
Alguns autores estudam o ensino da
genética mendeliana e sua influência na
aceitação do chamado essencialismo, ou
determinismo, genético. Essa ideia baseia-se no
entendimento – enganoso – de que
características fisiológicas e comportamentos são
produtos lineares de um único gene. Ou seja, haveria um gene para cada característica: o gene
da inteligência, por exemplo. O problema é que
este tipo de herança é muito raro. A maioria das
características humanas é poligênica, depende da
interação de vários genes. Cor dos olhos, ao
contrário do que sugerem os exercícios do ensino
médio, é um bom exemplo. Por isso é falso dizer
que uma criança de olhos castanhos não pode ter
pais de olhos claros.
O determinismo genético também
desconsidera interações com o ambiente. Duas
plantas da mesma espécie com o mesmo
genoma podem ter alturas diferentes, por
exemplo, dependendo do tipo de solo, quantidade
de luz e nutrientes.
E por que isto é um problema? Porque
pode induzir a um “fatalismo” e crenças de que
características como inteligência, aptidões,
comportamentos e até mesmo suscetibilidade
para doenças, são inatas, fixas e imutáveis.
Estudos mostraram que o entendimento correto
de como funciona a herança genética reduz a
crença em ideias baseadas em essencialismo
genético, como racismo e eugenia. Os autores de
uma pesquisa mediram conhecimento básico de
genética, nível de crença em determinismo genético, crenças em dominação social, e
crenças em eugenia.
Exemplos de afirmações utilizadas para
fazer essas medições incluem “alcoolismo é
primariamente causado por fatores genéticos”,
“criminosos não deveriam ser autorizados a se
reproduzir e deixar descendentes”, e “esterilizar
pessoas com características indesejadas pode
melhorar gerações futuras”. Os resultados
mostraram que quanto maior o entendimento de
genética, menor a crença em determinismo,
essencialismo, racismo e dominação social de um
grupo sobre outro.
A boa notícia é que é fácil corrigir o
essencialismo. Pesquisadores conduziram uma
série de experimentos controlados com crianças e
adolescentes, alterando a maneira como a
hereditariedade era ensinada na escola.
Perceberam que nos grupos onde a genética era
ensinada do modo tradicional, os alunos
desenvolviam crenças deterministas, e nos
grupos onde o tema era introduzido com estudos
sobre diferenças e semelhanças genéticas entre
populações, as crenças eram reduzidas. Os
autores ainda testaram uma intervenção para
corrigir as crenças deterministas, e concluíram
que basta uma série de cinco aulas mostrando a
baixa diversidade genética entre indivíduos, e que
existe maior diversidade entre grupos do mesmo
continente do que comparando continentes
diferentes.
Gregor Mendel, o monge católico do
século 19 cujos experimentos com ervilhas deram
origem ao modelo simplificado “Aa”, deve ser
celebrado e ensinado nas escolas. Mas a
genética mendeliana precisa ser ensinada como
parte de um contexto maior, e não como a base
de toda a genética e da hereditariedade.
Fonte: https://oglobo.globo.com/blogs/a-hora-daciencia/post/2025/07/essencialismo-genetico.ghtml.
Acesso em 12/02/2026. Fragmento
“Estudos mostraram que o entendimento correto
de como funciona a herança genética reduz a
crença em ideias baseadas em essencialismo
genético, como racismo e eugenia” (4º parágrafo).
O verbo em destaque classifica-se como:
Gabarito comentado
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Gabarito: B
Fundamento decisivo: No trecho "Estudos mostraram que o entendimento correto de como funciona a herança genética reduz a crença em ideias baseadas em essencialismo genético, como racismo e eugenia", o verbo "mostraram" pede complemento sem preposição obrigatória. Esse complemento é a oração subordinada substantiva objetiva direta iniciada por "que"; por isso, a classificação correta é verbo transitivo direto.
Tema central: transitividade verbal
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque o verbo não foi empregado sem complemento. Após "mostraram", há um complemento oracional que completa seu sentido: "que o entendimento correto de como funciona a herança genética reduz a crença em ideias baseadas em essencialismo genético, como racismo e eugenia". Portanto, não é intransitivo.
B
Certa
A alternativa B está correta porque o verbo "mostraram" tem seu sentido completado por uma oração introduzida por "que", que funciona como objeto direto. Como não há preposição exigida entre o verbo e esse complemento, a classificação sintática é de verbo transitivo direto.
C
Errada
Está errada porque não há preposição exigida pelo verbo antes do complemento. O trecho não apresenta estrutura como "mostraram de que..." nem qualquer objeto indireto ligado a "mostraram". A oração introduzida por "que" funciona como objeto direto, não indireto.
D
Errada
Está errada porque o verbo não apresenta dois complementos. Há apenas um complemento direto, expresso por oração subordinada substantiva objetiva direta. A sequência "reduz a crença em ideias baseadas em essencialismo genético" não complementa "mostraram"; ela pertence à oração subordinada e se liga ao verbo "reduz".
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre objeto direto nominal e objeto direto oracional: muitos candidatos deixam de reconhecer que a oração iniciada por "que" inteira funciona como complemento de "mostraram" e acabam procurando preposição ou dois complementos onde não há.
Dica para questões semelhantes
- Verifique se o verbo destacado tem complemento e se esse complemento vem com ou sem preposição obrigatória.
- Lembre que objeto direto pode ser uma oração inteira iniciada por "que", e não apenas um sintagma nominal.
- Separe a estrutura do período: identifique sujeito, verbo principal e só depois veja o que pertence à oração subordinada.
- Não atribua ao verbo principal termos que pertencem ao verbo interno da oração subordinada.
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Comentários
Veja os comentários dos nossos alunos
A alternativa correta é a B) transitivo direto.
Para classificar o verbo "mostraram", olhamos para a estrutura da frase e identificamos seus termos:
- Identifique o Sujeito: Quem realizou a ação de mostrar?
- Resposta: Estudos (Sujeito Simples).
- Faça a pergunta ao Verbo: Quem mostra, mostra alguma coisa. Os estudos mostraram o quê?
- Resposta: "que o entendimento correto de como funciona a herança genética reduz a crença em ideias baseadas em essencialismo genético, como racismo e eugenia".
Como o verbo exige um complemento para fazer sentido e esse complemento é uma oração inteira que se acopla diretamente ao verbo sem preposição obrigatória, o verbo classificar-se-á como Verbo Transitivo Direto (VTD).
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