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Ano: 2022 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Sapeaçu - BA Provas: BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Procurador Jurídico | BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Enfermeiro | BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Nutricionista (Saúde) | BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Odontólogo | BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Pedagogo | BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Agrônomo | BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor de Línguas (Inglês) | BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Assistente Social | BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Educação Infantil (Creche e Pré-Escola) | BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Contador | BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Educador Físico | BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Engenheiro Civil | BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Fundamental Anos Finais - Artes | BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Farmacêutico | BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Fisioterapeuta | BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Fundamental Anos Finais - Ciências | BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Fundamental Anos Finais - Educação Física | BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Médico Clínico | BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Médico PSF | BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Nutricionista (Educação) | BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Fundamental Anos Finais - Geografia | BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Fundamental Anos Finais - História | BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Fundamental Anos Finais - Língua Portuguesa | BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Fundamental Anos Finais - Matemática | BRB - 2022 - Prefeitura de Sapeaçu - BA - Professor Anos Iniciais (1º ao 5º ano) |
Q3106655 Português
Leio a reclamação de um repórter irritado que precisava falar com um delegado e lhe disseram que o homem havia ido tomar um cafezinho. Ele esperou longamente, e chegou à conclusão de que o funcionário passou o dia inteiro tomando café.

Tinha razão o rapaz de ficar zangado. Mas com um pouco de imaginação e bom humor podemos pensar que uma das delícias do gênio carioca é exatamente esta frase:

— Ele foi tomar café.

A vida é triste e complicada. Diariamente é preciso falar com um número excessivo de pessoas. O remédio é ir tomar um “cafezinho”. Para quem espera nervosamente, esse “cafezinho” é qualquer coisa infinita e torturante.

Depois de esperar duas ou três horas dá vontade de dizer:

— Bem cavaleiro, eu me retiro. Naturalmente o Sr. Bonifácio morreu afogado no cafezinho.

Ah, sim, mergulhemos de corpo e alma no cafezinho. Sim, deixemos em todos os lugares este recado simples e vago:

— Ele saiu para tomar um café e disse que volta já.

Quando a Bem-amada vier com seus olhos tristes e perguntar:

— Ele está?

Alguém dará o nosso recado sem endereço.

Quando vier o amigo e quando vier o credor, e quando vier o parente, e quando vier a tristeza, e quando a morte vier, o recado será o mesmo:

— Ele disse que ia tomar um cafezinho...

Podemos, ainda, deixar o chapéu. Devemos até comprar um chapéu especialmente para deixá-lo. Assim dirão:

— Ele foi tomar um café. Com certeza volta logo. O chapéu dele está aí...

Ah! fujamos assim, sem drama, sem tristeza, fujamos assim. A vida é complicada demais. Gastamos muito pensamento, muito sentimento, muita palavra. O melhor é não estar.

Quando vier a grande hora de nosso destino nós teremos saído há uns cinco minutos para tomar um café. Vamos, vamos tomar um cafezinho.


(Por Rubem Braga)
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Alternativas

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Comentário do Gabarito:

Tema central: Interpretação de texto e identificação de gênero textual.

A questão exige que o candidato reconheça o gênero textual do texto apresentado. Para isso, é fundamental analisar as características formais e temáticas do texto, como sugere a norma-padrão e estudiosos como Massaud Moisés e Candido.

Justificativa para a alternativa correta (B – Crônica):

A crônica é definida como um texto breve, informal, com temática cotidiana, linguagem acessível e abordagem subjetiva. No texto de Rubem Braga, notam-se:

  • Situação do cotidiano (esperar um delegado que foi “tomar café”)
  • Linguagem simples, conversando com o leitor
  • Reflexão subjetiva sobre o hábito e sua relação com as pessoas
  • Brevidade e uso de humor/ironia

Essas marcas inserem o texto no gênero crônica, exatamente como definem obras de referência.

Análise das alternativas incorretas:

A) Dissertação: Não há estrutura típica de dissertação (introdução, desenvolvimento, conclusão nem defesa organizada de tese), apenas divagações e comentários pessoais.

C) Texto documental: O texto não apresenta relato fático, objetivo ou oficial, mas sim impressões pessoais.

D) Poesia: Apesar do tom lírico e reflexivo, não há elementos formais de poesia como versos ou rimas.

E) Cordel: O cordel pressupõe versificação, ritmo e temática popular nordestina, não presentes no texto.

Estratégias de interpretação:

  • Procure pistas sobre o tom e a forma do texto (comentários subjetivos, recursos de humor e brevidade geralmente apontam para crônica).
  • Atenção às pegadinhas! Não confunda tom reflexivo com dissertação, nem lirismo com poesia; avalie a estrutura formal.

Segundo o Manual de Redação da Presidência, a adequação ao gênero é decisiva em leituras oficiais: cada formato possui finalidade e marcas próprias (texto informativo, literário, etc.).

Resumo: O texto de Rubem Braga é uma crônica pois traz o olhar do cronista sobre uma situação banal, explorando o cotidiano com leveza, humor e subjetividade.

Gabarito: B) Crônica

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Uma crônica é um texto curto que analisa e reflete sobre acontecimentos do cotidiano de forma crítica e leve. O objetivo é apresentar uma ideia ou percepção da realidade, permitindo que o leitor reflita sobre o assunto.

O QUE É UM CORDEL?

O cordel é uma poesia popular, divulgada em folhetos. Esses folhetos são pendurados em cordas ou cordéis, o que deu origem ao nome. Os poemas de cordel são escritos em forma de rima e alguns são ilustrados com xilogravuras.

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