Considere as seguintes afirmações sobre o texto 2. I) No pr...
Produtos Orgânicos
(Jennifer Fogaça)
1 Quando você ouve as palavras “Química Orgânica" o que vem à sua mente? A maioria das pessoas costuma pensar em produtos e principalmente alimentos ditos “naturais", que são então chamados de “orgânicos". No entanto, o que é um produto orgânico?
2 No cotidiano, esse termo é usado para se referir a alimentos produzidos sem a adição de adubos químicos e de agrotóxicos. É uma expressão muito empregada pela mídia e seu uso teve início com a ideia de produzir alface e verduras sem esses aditivos químicos, para evitar produtos contaminados e envenenamento. Com o tempo, porém, essa prática se estendeu a outros produtos, como legumes, frutas, café, vinho etc. Existem até mesmo produtos orgânicos industrializados.
3 O preço desses produtos costuma ser maior, mas as vantagens estão no melhor sabor e no fato de serem alimentos mais saudáveis. A produção desses alimentos é pouca em comparação à daqueles que são feitos com o uso de aditivos químicos. No entanto, esse ramo tem crescido muito no Brasil e esse tipo de alimento já é considerado oficialmente como uma categoria de produto específico, à parte do convencional, com regulamentos para a sua produção, certificação e comercialização.
4 No entanto, apesar de esse termo já estar bem fixado na linguagem do dia a dia, se formos entender o que é química orgânica, veremos que as expressões “produtos orgânicos", “hortaliças orgânicas", “legumes orgânicos" etc. têm, sem dúvida, um emprego “forçado". Pois a química orgânica é o estudo dos compostos do elemento carbono com propriedades características. Assim, todo e qualquer alimento, qualquer que seja seu método de produção, é formado, fundamentalmente, por substâncias orgânicas.
5 Os compostos orgânicos estão presentes em todos os seres vivos. Por exemplo, a glicose é um carboidrato que é produzido nas plantas clorofiladas em um processo denominado fotossíntese. Essa substância é um composto orgânico de fórmula molecular C6H12O6. Alimentos como arroz, batata, macarrão e farinha são ricos em carboidratos; óleos vegetais, manteiga e gordura animal possuem lipídios; carne, queijo, ovos, presunto e grãos (soja, grão de bico, lentilha, feijão e ervilha) são fontes de proteínas. A massa do nosso organismo é constituída de 60% de compostos orgânicos, na forma de lipídios, carboidratos e proteínas.
6 Além disso, todas as substâncias são químicas, pois a Química estuda a matéria, que é tudo aquilo que ocupa um lugar no espaço. Entretanto, na linguagem comum, um aditivo químico é aquele que foi sintetizado em laboratório. O uso desses termos errados no cotidiano faz que haja um preconceito referente ao estudo dessa ciência, pois muitos acham que ela só se baseia em produtos feitos em laboratório que podem gerar efeitos nocivos para o meio ambiente e para a saúde pública; quando, na verdade, o objetivo real da Química é trazer qualidade de vida.
7 Por isso, é extremamente importante estudar a Química Orgânica, pois, conforme mostrado neste texto, ela é essencial não somente em relação aos alimentos, mas também para o entendimento da natureza, das propriedades da maioria dos produtos de uso diário (como os remédios e os plásticos), dos artigos corriqueiros dos jornais e para formarmos a nossa própria opinião sobre esses assuntos de interesse global. Enfim, ela faz parte de nossa cultura, de nosso dia a dia, e está presente até mesmo no funcionamento de nosso corpo.
Texto adaptado de <http://www.brasilescola.com/química/produtos-organicos.html> . Acessado em 22 de novembro de 2015.
Considere as seguintes afirmações sobre o texto 2.
I) No primeiro parágrafo, o emprego do pronome você indica que a autora está se dirigindo diretamente a uma pessoa específica a quem ela está explicando questões sobre alimentos orgânicos e convencionais.
II) As duas perguntas empregadas no primeiro parágrafo é uma maneira de a autora chamar a atenção dos leitores para o assunto que ela trata em seu texto.
III) No final do sétimo parágrafo, o emprego dos pronomes “nosso” e “nossa” indica que a autora do texto e os leitores do seu texto fazem parte de um mesmo contexto que envolve a química.
Agora assinale a alternativa correta.
Gabarito comentado
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Gabarito Comentado – Interpretação de Texto
Tema central da questão: Interpretação de texto e análise do emprego de pronomes e recursos discursivos, elementos fundamentais em provas de Língua Portuguesa para concursos públicos. Saber identificar função dos pronomes e estratégias de envolvimento do leitor diferencia o candidato bem preparado.
Alternativa correta: C) Apenas as afirmações II e III estão corretas.
Justificativa e análise:
Afirmação I – Incorreta: O pronome "você", no início do texto, é usado para generalizar o interlocutor, dirigindo-se de maneira ampla ao leitor e não a uma pessoa específica. Segundo a norma culta (Bechara, 2009), “você” serve, muitas vezes, para envolver genericamente quem lê ou ouve, tornando o discurso mais próximo. Não significa que a autora está explicando apenas para um indivíduo determinado.
Afirmação II – Correta: O emprego de perguntas no começo do texto é um recurso de linguagem (pergunta retórica) para chamar a atenção do leitor e introduzir o tema. Isso torna a leitura mais envolvente e ajuda a conduzir o pensamento do leitor para o assunto principal, como orienta a gramática de Cunha & Cintra (2013) ao destacar a função provocativa de perguntas em textos argumentativos.
Afirmação III – Correta: Ao usar os pronomes "nosso" e "nossa", a autora inclui a si mesma e ao leitor no mesmo contexto, criando senso de pertencimento e coletividade em relação à Química e ao cotidiano. Esse uso indica aproximação e coesão entre autora e leitor, estratégia recorrente em textos didáticos e de divulgação científica.
Análise das alternativas:
A (apenas I e II): Errada, pois I está incorreta.
B (apenas I e III): Errada, pois I está incorreta.
D (todas corretas): Errada, pois I está incorreta.
E (todas incorretas): Errada, pois II e III estão corretas.
Estratégia para provas: Leia atentamente, destaque pronomes e recursos de linguagem, e avalie se o sentido das afirmações está de acordo com o texto. Cuidado com generalizações e com a diferença entre “dirigir-se a um indivíduo” e “engajar o leitor em geral”.
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