Um professor de Libras está elaborando uma avaliação para m...
Gabarito comentado
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Alternativa correta: C
Tema central: A questão aborda critérios de avaliação da fluência em Libras para alunos ouvintes, focando tanto em aspectos linguísticos quanto pragmáticos, conforme orientações de Quadros e Napier, autores referência na área de Educação de Surdos e Interpretação de Línguas de Sinais.
Resumo teórico: Para avaliar a fluência em Libras, não basta apenas conhecer e reproduzir sinais. É essencial considerar:
- Uso do espaço tridimensional: fundamental para expressar relações espaciais e sintáticas em Libras.
- Expressões faciais: funcionam como marcadores gramaticais (interrogações, negações, etc).
- Capacidade de interação em diferentes contextos: envolve adequação ao contexto, intencionalidade e uso prático da língua.
Esses pontos são discutidos em Quadros (Educação de Surdos) e Napier (Sign Language Interpreting), que defendem uma avaliação ampla, além da mera memorização.
Justificativa da alternativa correta (C):
A alternativa C contempla todos esses aspectos: espaço tridimensional, expressões faciais e interação contextual. Essa abordagem avalia a real competência comunicativa em Libras, conforme preconizado nas principais referências teóricas e diretrizes atuais da área.
Análise das alternativas incorretas:
- A: Restringe-se à memorização e reprodução de sinais, ignorando aspectos gramaticais, expressivos e contextuais.
- B: Foca em identificação de erros apenas na transcrição escrita, desconsiderando que Libras é uma língua visual-espacial cuja gramática vai além da escrita.
- D: Sugere tradução literal, o que não garante equivalência comunicativa, pois cada língua tem estrutura e cultura próprias.
- E: Valoriza a repetição automática sem contexto ou intenção comunicativa, o que empobrece a fluência real.
Dicas de interpretação e estratégias:
- Procure alternativas que abrangem prática comunicativa real, e não apenas memorização ou tradução mecânica.
- Desconfie de respostas que ignoram o contexto e a intencionalidade na comunicação.
- Palavras como "contexto", "expressão", "interação" costumam indicar alternativas mais completas.
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