Na valorização das manifestações corporais da cultura local, a
relação entre escola, família e comunidade precisa reconhecer
fontes, transformações e diferentes sentidos sociais.
Para concretizar essa relação, o trabalho pedagógico deve:

Question

Na valorização das manifestações corporais da cultura local, a 
relação entre escola, família e comunidade precisa reconhecer 
fontes, transformações e diferentes sentidos sociais.  
Para concretizar essa relação, o trabalho pedagógico deve:  Alternativa A: convidar familiares para demonstrar práticas em evento 
anual, registrar as apresentações e repetir os movimentos 
nas aulas seguintes como modelos da cultura comunitária.  Ou Alternativa B: selecionar as práticas com maior semelhança aos esportes 
escolares, adaptar regras oficiais e utilizar relatos 
familiares como introdução histórica das modalidades 
escolhidas.  Ou Alternativa C: solicitar pesquisas domésticas, escolher as práticas mais 
citadas e organizar torneios internos, compartilhando com 
a comunidade os resultados e as classificações produzidas. Ou Alternativa D: mapear práticas com famílias e grupos locais, registrar 
sentidos e transformações, reconhecer fontes, planejar 
experiências críticas e compartilhar produções com a 
comunidade.  Ou Alternativa E: transferir o ensino das manifestações locais aos 
representantes comunitários, mantendo o professor 
responsável pela segurança, pela frequência e pela 
avaliação dos estudantes.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] mapear práticas com famílias e grupos locais, registrar 
sentidos e transformações, reconhecer fontes, planejar 
experiências críticas e compartilhar produções com a 
comunidade.  Gabarito: DFundamento decisivo: A exigência de reconhecer fontes, transformações e diferentes sentidos sociais precisava ser atendida conjuntamente no trabalho com famílias e grupos locais. A alternativa D contempla expressamente essas três dimensões, o que determina o gabarito.Tema central: Escola, comunidade e cultura corporalAnálise das alternativasAErradaO registro das apresentações é usado para repetir movimentos como modelos, sem prever a investigação de suas fontes, transformações e sentidos sociais. Demonstrar e reproduzir práticas não atende, por si só, às dimensões culturais exigidas.BErradaA seleção fica subordinada à semelhança com esportes escolares, e os relatos familiares servem apenas como introdução histórica. Esse filtro e esse uso restrito dos relatos não contemplam a investigação dos diferentes sentidos e das transformações das práticas locais.CErradaA frequência das citações define a escolha das práticas, e o trabalho culmina em torneios e divulgação de classificações. Popularidade e resultados competitivos não substituem o reconhecimento das fontes, transformações e sentidos sociais solicitado.DCertaD articula a participação comunitária ao planejamento pedagógico: famílias e grupos locais participam do mapeamento das práticas, cujas fontes, sentidos e transformações são investigados e registrados. Esse conhecimento orienta experiências críticas na escola e produções compartilhadas com a comunidade, em vez de limitar a participação a uma apresentação ou contribuição introdutória.EErradaTransfere o ensino aos representantes comunitários e limita a responsabilidade docente à segurança, à frequência e à avaliação. Essa delegação não explicita investigação e planejamento pedagógico conjuntos nem assegura o reconhecimento das dimensões culturais exigidas.Pegadinha da questãoConfundir a presença de familiares ou representantes comunitários com uma articulação pedagógica que investigue fontes, transformações e sentidos sociais. Registrar apresentações ou compartilhar classificações também não equivale a investigar essas dimensões.Dica para questões semelhantesConfira se todos os requisitos culturais expressos no enunciado são contemplados conjuntamente, e não apenas mencionados de forma parcial.Distinga participação na investigação das práticas de participação restrita a apresentações, relatos introdutórios ou ensino delegado.Verifique se a investigação com a comunidade orienta experiências pedagógicas e produções compartilhadas, em vez de se encerrar na reprodução de movimentos ou em resultados competitivos.

Na valorização das manifestações corporais da cultura local,...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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