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Q3952502
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Educação no sistema socioeducativo ainda é um
desafio no Brasil
A história brasileira mostra que crianças e adolescentes
apenas passaram a ser considerados sujeitos de direito
em 1990, com a promulgação do Estatuto da Criança e
do Adolescente (ECRIAD). Assim como o ECRIAD, a
Constituição Federal de 1988 também foi um importante
instrumento de garantia de direitos, trazendo artigo que
torna a educação um direito universal e obrigatório.
Esse direito, porém, ainda é um grande desafio quando
observado no sistema socioeducativo brasileiro, uma vez
que, para cada estado, as medidas socioeducativas são
gestionadas por diferentes órgãos. Desse modo, os
modelos de financiamento, estruturação do sistema e
seus resultados passam a depender da instituição
gestora onde as medidas são promovidas.
Com o intuito de transformar esse cenário, foi
promulgado em 2012 a lei do Sistema Nacional de
Atendimento Socioeducativo (Sinase), que nasceu a
partir das premissas do ECRIAD, com o objetivo de
regulamentar as medidas socioeducativas em todo o
território nacional.
"O sistema socioeducativo criado pelo ECRIAD tem
como objetivo promover uma forma desse jovem
reconstruir o seu processo de vida, que foi marcado por
um rompimento. Reorganizar a vida desses adolescentes
é o grande desafio das unidades", aponta o coordenador
geral do Sinase, Claudio Vieira.
A lei prevê um sistema de articulação entre diversas
secretarias, como a de Educação, Saúde, Assistência
Social, Cultura, Esporte, Justiça, com o intuito de
promover o desenvolvimento integral desse sujeito,
preparando-o para seu retorno à sociedade.
Assim, a interdisciplinaridade dos conteúdos escolares
com os artísticos, culturais e ocupacionais aparece como
uma das premissas para alcançar resultados positivos,
com a possibilidade, inclusive, de que a unidade
socioeducativa abrigue também uma escola.
Mas essa articulação ainda não é uma realidade em todo
o país. De acordo com levantamento realizado pelo
Conselho Nacional do Ministério Público, Um olhar
atento às unidades de internação e semiliberdade para
adolescentes, divulgado em agosto deste ano, ainda
existem unidades de internação com salas de aula
inadequadas, com baixa qualidade de iluminação e
espaço e acervo para biblioteca.
"Os melhores resultados foram encontrados no Sudeste,
onde, em 82,9% das unidades visitadas, as salas de aula
foram consideradas adequadas, e no Norte, cujo índice é
de 72,5%. Nas demais regiões brasileiras, Centro-Oeste,
Nordeste e Sul, esse percentual gravitou entre 52% e
56%", aponta o estudo.
Para além disso, são cada vez mais comuns as
denúncias de maus-tratos, violência e abuso de poder
dos agentes educativos contra os adolescentes,
inviabilizando o processo e as relações de
ensino-aprendizagem. Na maior parte das unidades,
mesmo com a presença de escolas, a efetivação da
política desconsidera os adolescentes como sujeitos de
direitos.
Segundo Vieira, o sistema socioeducativo atual ainda
traz marcas do Código de Menores do passado, que
garantia aos institutos a função de coerção e reclusão
dos adolescentes. "Nós estamos passando por um
período de transformação desse atendimento. E nesse
processo contamos muito com propostas pedagógicas
adequadas, que são um fator central para o
desenvolvimento do jovem", afirma.
https://educacaointegral.org.br/reportagens/educacao-no-sistema-socio
educativo-ainda-e-um-desafio-no-brasil/adaptado
"Educação no sistema socioeducativo ainda é um
desafio no Brasil."
O vocábulo 'socioeducativo' está escrito corretamente sem hífen. Nos enunciados a seguir, as palavras compostas com ou sem hífen também estão com as grafias corretas, EXCETO:
O vocábulo 'socioeducativo' está escrito corretamente sem hífen. Nos enunciados a seguir, as palavras compostas com ou sem hífen também estão com as grafias corretas, EXCETO:
Gabarito comentado
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Gabarito: D
Fundamento decisivo: A questão é ortográfica e pede a identificação da única grafia incorreta entre palavras compostas com ou sem hífen. Pelo critério normativo da base, 'andorinhas-do-mar', 'contraordem' e 'bem-dizer' estão corretas, enquanto 'manda-chuva' contraria a forma consagrada 'mandachuva', sem hífen; por isso, a alternativa D é a exceção.
Tema central: Emprego do hífen
Análise das alternativas
A
Errada
Não é a exceção, porque 'andorinhas-do-mar' está corretamente grafado. Trata-se de nome composto consagrado com hífen, e o plural apresentado também está adequado, com flexão do primeiro elemento.
B
Errada
Não é a exceção, porque 'contraordem' está corretamente grafado sem hífen. Nesse caso, o prefixo 'contra-' se liga diretamente à base, formando a palavra aglutinada.
C
Errada
Não é a exceção, porque 'bem-dizer' admite hífen como formação consagrada com o elemento 'bem-'. Portanto, a grafia da alternativa está compatível com o critério ortográfico cobrado.
D
Certa
A alternativa D é o gabarito porque apresenta a única grafia incompatível com a ortografia normativa considerada pela questão. O substantivo consagrado é 'mandachuva', forma lexicalizada sem hífen. Assim, a forma 'manda-chuva' está incorreta e corresponde à exceção pedida pelo enunciado.
Pegadinha da questão
A banca mistura casos diferentes de formação vocabular para induzir o candidato a aplicar uma regra única de hífen. O erro está em supor, por analogia visual, que 'manda-chuva' deve seguir o padrão de outros compostos hifenizados, quando a forma consagrada exigida é 'mandachuva', sem hífen.
Dica para questões semelhantes
- Primeiro identifique se a cobrança é exclusivamente ortográfica; aqui, o texto-base só introduz o tema e não resolve a questão por sentido.
- Não generalize: prefixação, composição com 'bem-' e substantivos lexicalizados podem seguir soluções gráficas diferentes.
- Em compostos desse tipo, verifique se a banca está cobrando regra de hífen ou forma vocabular consagrada; em alguns casos, a consagração lexical é o que decide.
- Não conclua a grafia das alternativas por semelhança com 'socioeducativo'; cada palavra deve ser analisada conforme sua formação.
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Comentários
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contra-ordem escreve-se com hífen, segundo o . O hífen é obrigatório quando o prefixo "contra-" termina com a mesma vogal que inicia a segunda palavra (a-o) ou quando a segunda palavra começa com 'h' ou 'a'
A alternativa D é o gabarito porque apresenta a única grafia incompatível com a ortografia normativa considerada pela questão. O substantivo consagrado é 'mandachuva', forma lexicalizada sem hífen. Assim, a forma 'manda-chuva' está incorreta e corresponde à exceção pedida pelo enunciado
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