Os princípios metodológicos indicados nas OCEM– Sociologia (...
As Organizações Curriculares para o Ensino Médio de Sociologia (OCEM–Sociologia, 2006) trouxeram avanços importantes para o ensino de sociologia, especialmente quanto aos princípios metodológicos, que, embora sejam passíveis de serem escolhidos pelo professor, “é impossível trabalhar exclusivamente com um desses recortes sem que sejam feitas referências aos demais.
MORAES, Amaury Cesar; GUIMARÃES, Elisabeth da Fonseca. Metodologia de Ensino de Ciências Sociais: relendo as OCEM-Sociologia. In: MORAES, Amaury Cesar. (Org.). Sociologia: ensino médio. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010.
Com relação aos princípios metodológicos apresentados nas OCEM–Sociologia (2006), julgue (C ou E) os itens a seguir.
Os princípios metodológicos indicados nas OCEM– Sociologia (2006) são o “estranhamento” e a “desnaturalização”.
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Vamos analisar a questão sobre os princípios metodológicos apresentados nas OCEM–Sociologia (2006).
Primeiramente, a alternativa correta é: Errado (E).
Os princípios metodológicos abordados pelas Organizações Curriculares para o Ensino Médio de Sociologia (OCEM-Sociologia, 2006) são fundamentais para guiar o ensino da Sociologia no Ensino Médio. Esses princípios são ferramentas importantes para que os alunos desenvolvam uma compreensão crítica da sociedade.
Na questão em foco, é mencionado que os princípios seriam o "estranhamento" e a "desnaturalização". No entanto, essa afirmação está incorreta. De acordo com as OCEM-Sociologia, os principais métodos abordados incluem:
- Contextualização: Integrar os conteúdos de Sociologia com o cotidiano dos alunos e com acontecimentos contemporâneos.
- Problematização: Propor questões que levem os alunos a refletir criticamente sobre a realidade social.
- Interdisciplinaridade: Relacionar os conteúdos de Sociologia com outras disciplinas para promover uma compreensão mais ampla e integrada do conhecimento.
Embora o "estranhamento" e a "desnaturalização" sejam conceitos importantes em Sociologia, eles não são os únicos ou principais métodos prescritos pelas OCEM-Sociologia. Eles fazem parte de um conjunto maior de ferramentas e abordagens que incluem as citadas acima.
Portanto, a alternativa está errada porque foca exclusivamente em dois conceitos, desconsiderando a diversidade de princípios metodológicos recomendados nas OCEM para o ensino de Sociologia.
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