Paulo Freire critica o modelo de ensino em que o professor...

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Q3880118
Pedagogia Educação e Filosofia , Principais Autores ,
Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Potim - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Potim - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - Edital nº 1 |
Q3880118 Pedagogia
Paulo Freire critica o modelo de ensino em que o professor se coloca como detentor do saber e o aluno é visto como um recipiente vazio a ser preenchido por informações. O educando não participa ativamente do processo educativo, reduzindo-se a memorizar e reproduzir conteúdos. Esse tipo de prática é, por ele, denominada: 
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: E

Fundamento decisivo: A descrição de professor como detentor do saber e aluno como recipiente vazio, que apenas memoriza e reproduz conteúdos, corresponde ao conceito freireano de educação bancária; por isso, o gabarito é E.

Tema central: Educação bancária
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta, porque educação popular não é a expressão usada por Freire para nomear o modelo passivo e depositário descrito. A questão cobrava a nomenclatura freireana específica.
B
Errada
Incorreta, porque educação libertadora designa a perspectiva oposta à prática descrita. Em vez de passividade, ela supõe conscientização e participação do educando.
C
Errada
Incorreta, porque educação democrática não corresponde à denominação técnica pedida no enunciado. Falta correspondência terminológica específica com o conceito descrito.
D
Errada
Incorreta, porque educação dialógica também se opõe ao modelo apresentado. Se há diálogo e construção conjunta do conhecimento, não há o esquema de depósito passivo de conteúdos indicado no enunciado.
E
Certa
A alternativa E está certa porque, no vocabulário de Paulo Freire, o modelo de ensino transmissivo, vertical e passivo, em que o educador deposita conteúdos e o educando apenas os recebe, memoriza e reproduz, recebe a denominação de educação bancária. O critério decisivo aqui é a correspondência direta entre a descrição apresentada e o conceito freireano específico cobrado.
Pegadinha da questão
A confusão real era trocar a prática criticada por Freire por conceitos positivos de sua pedagogia, como educação libertadora ou dialógica, ou ainda marcar termos de afinidade geral, como democrática ou popular, sem observar que a banca pedia a expressão técnica exata usada por ele.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão trouxer professor que deposita conteúdos e aluno que apenas recebe, memoriza e reproduz, o conceito ativado é educação bancária.
  • Em itens sobre Paulo Freire, diferencie a prática criticada da proposta defendida: bancária de um lado, dialógica/libertadora de outro.
  • Se a banca pedir a expressão usada pelo autor, a decisão deve ser pela nomenclatura técnica exata, não por termos apenas próximos ou ideologicamente associados.

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