Alternativa correta: A - Concepção funcionalista

1. Tema central da questão
A questão aborda as bases históricas da Psicopedagogia e como a educação é vista sob a ótica do diagnóstico, prescrição e adaptação do indivíduo à sociedade. É essencial compreender as diferentes concepções sociológicas da educação para responder corretamente.

2. Resumo teórico
Segundo a teoria funcionalista (Émile Durkheim é um dos principais autores), a educação serve para integrar o indivíduo à ordem social, promovendo a adaptação às normas, valores e funções sociais estabelecidas. O diagnóstico e a prescrição, muito presentes na Psicopedagogia, reforçam a ideia de que a educação ajuda a "ajustar" o sujeito a uma estrutura social pré-existente.

Fontes: Durkheim, É. Educação e Sociologia; Cury, C.R.J. Sociologia da Educação.

3. Justificativa da alternativa correta
A concepção funcionalista vê a educação como um meio de adaptação do indivíduo à sociedade já estruturada. A ideia de diagnosticar, prescrever e promover o ajuste (tratamento) está alinhada ao pensamento funcionalista, onde a educação tem papel instrumental na manutenção da ordem social.

4. Análise das alternativas incorretas

• B - Concepção alternativa: Refere-se a práticas pedagógicas inovadoras e críticas, que rompem com o modelo tradicional. Não se encaixa na ideia de adaptação a uma ordem pré-estabelecida.
• C - Concepção pluralista: Valoriza a diversidade e diferentes perspectivas culturais, sociais e étnicas, o que não corresponde à proposta de adaptação do funcionalismo.
• D - Concepção integradora: Busca a integração de múltiplos saberes e sujeitos, mas não necessariamente pressupõe adaptação a uma ordem fixa.
• E - Concepção primitiva: Termo vago, sem relação direta com as concepções reconhecidas da Sociologia da Educação.

5. Estratégias para interpretação
Fique atento a palavras-chave como “adaptação”, “sociedade já estruturada” e “diagnóstico-prescrição” — todas remetem ao enfoque funcionalista. Preste atenção em alternativas que tragam ideias de inovação ou pluralidade, pois se distanciam da perspectiva de manutenção da ordem.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

A) Correta: Concepção funcionalista.

A concepção funcionalista entende a sociedade como um sistema organizado, no qual cada indivíduo deve desenvolver funções e se ajustar às normas e estruturas existentes. Na educação, essa visão tende a priorizar a adaptação do sujeito ao meio social, buscando corrigir dificuldades para que ele consiga cumprir adequadamente seu papel na sociedade.

B) Incorreta: a concepção alternativa busca romper com modelos tradicionais e propor novas formas de compreender a educação, não enfatizando a adaptação a uma estrutura já estabelecida.

C) Incorreta: a concepção pluralista valoriza a diversidade de perspectivas e grupos sociais, não correspondendo à ideia de ajustamento do indivíduo ao modelo social vigente.

D) Incorreta: a concepção integradora busca articular diferentes dimensões do desenvolvimento humano, mas não está ligada especificamente à ideia de adaptação social presente no enunciado.

E) Incorreta: a concepção primitiva não possui relação com os fundamentos históricos da Psicopedagogia apresentados.