Alternativa correta: A - Concepção funcionalista

1. Tema central da questão
A questão aborda as bases históricas da Psicopedagogia e como a educação é vista sob a ótica do diagnóstico, prescrição e adaptação do indivíduo à sociedade. É essencial compreender as diferentes concepções sociológicas da educação para responder corretamente.

2. Resumo teórico
Segundo a teoria funcionalista (Émile Durkheim é um dos principais autores), a educação serve para integrar o indivíduo à ordem social, promovendo a adaptação às normas, valores e funções sociais estabelecidas. O diagnóstico e a prescrição, muito presentes na Psicopedagogia, reforçam a ideia de que a educação ajuda a "ajustar" o sujeito a uma estrutura social pré-existente.

Fontes: Durkheim, É. Educação e Sociologia; Cury, C.R.J. Sociologia da Educação.

3. Justificativa da alternativa correta
A concepção funcionalista vê a educação como um meio de adaptação do indivíduo à sociedade já estruturada. A ideia de diagnosticar, prescrever e promover o ajuste (tratamento) está alinhada ao pensamento funcionalista, onde a educação tem papel instrumental na manutenção da ordem social.

4. Análise das alternativas incorretas

• B - Concepção alternativa: Refere-se a práticas pedagógicas inovadoras e críticas, que rompem com o modelo tradicional. Não se encaixa na ideia de adaptação a uma ordem pré-estabelecida.
• C - Concepção pluralista: Valoriza a diversidade e diferentes perspectivas culturais, sociais e étnicas, o que não corresponde à proposta de adaptação do funcionalismo.
• D - Concepção integradora: Busca a integração de múltiplos saberes e sujeitos, mas não necessariamente pressupõe adaptação a uma ordem fixa.
• E - Concepção primitiva: Termo vago, sem relação direta com as concepções reconhecidas da Sociologia da Educação.

5. Estratégias para interpretação
Fique atento a palavras-chave como “adaptação”, “sociedade já estruturada” e “diagnóstico-prescrição” — todas remetem ao enfoque funcionalista. Preste atenção em alternativas que tragam ideias de inovação ou pluralidade, pois se distanciam da perspectiva de manutenção da ordem.

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