Alternativa correta: D – mapeamento

Tema central: Esta questão aborda o currículo cultural na Educação Física, especialmente os procedimentos didáticos utilizados para organizar o ensino. O foco está em identificar práticas corporais presentes no contexto dos estudantes e reconhecer seus saberes prévios, elemento essencial para um currículo conectado à realidade sociocultural dos alunos.

Resumo teórico: O currículo cultural valoriza a diversidade de manifestações corporais dentro e fora da escola, promovendo o respeito e a inclusão. Para planejar as aulas, cabe ao professor conhecer as práticas culturais do entorno e o conhecimento que os discentes já possuem. Segundo Nunes (2023), mapeamento é o nome do procedimento de identificar o que está disponível culturalmente e o repertório dos alunos, permitindo um planejamento significativo e contextualizado.

Justificativa da alternativa correta: A alternativa D – mapeamento é a correta, pois designa o processo de levantar, identificar e reconhecer quais manifestações corporais existem no entorno da escola e quais saberes os estudantes têm. O mapeamento é a primeira etapa para elaboração de um currículo alinhado à realidade local, recomendada por autores como Nunes (2023) e presente em documentos como a BNCC (Base Nacional Comum Curricular).

Por que as outras alternativas estão erradas?

• A – Ressignificação: Trata da redefinição de sentidos, ou seja, dar novo significado a uma prática já conhecida. Não é o ato de identificar, mas de transformar sentidos.
• B – Vivência: Implica experimentar ou vivenciar a prática corporal, o que acontece depois de o professor ter identificado quais práticas inserir.
• C – Registro: Refere-se ao ato de anotar, documentar eventos ou conhecimentos. Embora importante, não é o procedimento de levantamento inicial das práticas culturais disponíveis.

Estratégia de resolução: Atenção aos verbos do enunciado: “identificar” e “reconhecer”. Isso indica um processo de levantamento, não de transformação, experimentação ou documentação.

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