Um Professor Técnico Esportivo e de Educação Física
coordena programa esportivo de longo prazo e estrutura
sistema de monitoramento e avaliação para fundamentar
decisões de gestão e prestação de contas aos financiadores. Ao definir os indicadores, considera a
distinção entre diferentes tipos de resultados e a cadeia
lógica que conecta atividades realizadas a impactos
pretendidos. Considerando os fundamentos da gestão de
projetos e programas esportivos, analise as afirmativas:
I. A avaliação de programas esportivos deve restringir-se
à contagem de participantes e atividades realizadas,
uma vez que mudanças comportamentais e impactos
sociais são imensuráveis e sua inclusão em sistemas de
monitoramento compromete a objetividade da avaliação.
II. A distinção entre outputs (produtos/entregas diretas
das atividades), outcomes (mudanças de curto e médio
prazo nos beneficiários) e impacts (mudanças de longo
prazo na comunidade) é fundamental para estruturação
de sistemas de monitoramento e avaliação que capturem
diferentes níveis de resultado.
III. O marco lógico (logical framework) é ferramenta de
planejamento que articula hierarquicamente: atividades,
produtos, resultados intermediários e objetivo final,
explicitando indicadores verificáveis, meios de
verificação e pressupostos para cada nível, facilitando o
acompanhamento sistemático. É correto o que se afirma em:

Question

Um Professor Técnico Esportivo e de Educação Física
coordena programa esportivo de longo prazo e estrutura
sistema de monitoramento e avaliação para fundamentar
decisões de gestão e prestação de contas aos financiadores. Ao definir os indicadores, considera a
distinção entre diferentes tipos de resultados e a cadeia
lógica que conecta atividades realizadas a impactos
pretendidos. Considerando os fundamentos da gestão de
projetos e programas esportivos, analise as afirmativas:
I. A avaliação de programas esportivos deve restringir-se
 à contagem de participantes e atividades realizadas,
uma vez que mudanças comportamentais e impactos
sociais são imensuráveis e sua inclusão em sistemas de
monitoramento compromete a objetividade da avaliação.
II. A distinção entre outputs (produtos/entregas diretas
das atividades), outcomes (mudanças de curto e médio
prazo nos beneficiários) e impacts (mudanças de longo
prazo na comunidade) é fundamental para estruturação
de sistemas de monitoramento e avaliação que capturem
diferentes níveis de resultado.
III. O marco lógico (logical framework) é ferramenta de
planejamento que articula hierarquicamente: atividades,
produtos, resultados intermediários e objetivo final,
explicitando indicadores verificáveis, meios de
verificação e pressupostos para cada nível, facilitando o
acompanhamento sistemático. É correto o que se afirma em: Alternativa A: I, apenas. Ou Alternativa B: II, apenas. Ou Alternativa C: II e III, apenas. Ou Alternativa D: I, II e III. Ou Alternativa E: I e III, apenas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] II e III, apenas. Gabarito: CFundamento decisivo: A decisão dependia de verificar se a questão distinguia corretamente outputs, outcomes e impacts e se o marco lógico foi descrito com seus componentes essenciais.Tema central: cadeia de resultadosAnálise das alternativasAErradaIncorreta porque depende de I como verdadeira. A afirmativa I contraria o critério técnico de monitoramento e avaliação orientados a resultados, pois avaliação de programas não deve ficar restrita à contagem de participantes e atividades; também pode incluir indicadores de mudança comportamental e efeitos sociais, ainda que a mensuração seja mais complexa.BErradaIncorreta porque exclui III, que está correta. O erro é desconsiderar que o marco lógico não é apenas uma lista de atividades: ele articula níveis de resultados e associa indicadores verificáveis, meios de verificação e pressupostos.CCertaA alternativa C está certa porque a afirmativa II usa corretamente a distinção técnica entre outputs, outcomes e impacts: outputs são produtos ou entregas imediatas das atividades, outcomes são mudanças nos beneficiários no curto e médio prazo, e impacts são efeitos de longo prazo. A afirmativa III também está correta porque descreve adequadamente o marco lógico como ferramenta que organiza hierarquicamente os níveis de intervenção e explicita indicadores verificáveis, meios de verificação e pressupostos, o que sustenta o monitoramento e a avaliação orientados a resultados. Como a afirmativa I nega indevidamente a mensuração de mudanças e impactos, ela não pode ser aceita.DErradaIncorreta porque inclui I como correta. Isso confronta diretamente a lógica da cadeia de resultados, já que objetividade da avaliação não exige excluir outcomes e impacts, nem permite dizer que mudanças e impactos são imensuráveis.EErradaIncorreta por dois motivos concretos: inclui I, que é falsa ao reduzir avaliação a execução física, e exclui II, que é verdadeira ao diferenciar corretamente entregas diretas, mudanças nos beneficiários e efeitos de longo prazo.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar dificuldade de mensuração como se fosse impossibilidade de mensuração e, com isso, reduzir avaliação apenas a outputs, ignorando outcomes e impacts.Dica para questões semelhantesSe a afirmação reduz avaliação à contagem de atividades e participantes, desconfie: isso cobre execução, mas não esgota resultados do programa.Diferencie sempre os níveis da cadeia de resultados: entrega imediata não é a mesma coisa que mudança no beneficiário nem que efeito de longo prazo.Ao identificar marco lógico, verifique se aparecem níveis hierárquicos, indicadores, meios de verificação e pressupostos; sem isso, a descrição está incompleta.

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Um Professor Técnico Esportivo e de Educação Física coorden...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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