De acordo com o conceito de interdisciplinaridade abordado ...
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Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB I - Arte |
Q3882968
Educação Artística
De acordo com o conceito de
interdisciplinaridade abordado no livro “Artes Visuais,
Dança, Música e Teatro”, qual é o principal benefício do
ensino integrado dessas linguagens artísticas na formação
do aluno?
Gabarito comentado
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Gabarito: B
Fundamento decisivo: O ponto decisivo era identificar a alternativa que traduz a interdisciplinaridade como integração entre linguagens artísticas, e não separação ou isolamento delas. Por isso, a B é a única compatível com o conceito cobrado.
Tema central: Interdisciplinaridade na Arte
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque apresenta a separação das disciplinas artísticas como benefício principal. Isso contraria diretamente o critério decisivo da questão: interdisciplinaridade exige integração entre linguagens, não sua fragmentação.
B
Certa
A alternativa B está correta porque traduz o núcleo do conceito cobrado: interdisciplinaridade, no ensino da Arte, significa integrar linguagens artísticas e estabelecer relações entre elas e suas influências mútuas. O efeito formativo dessa integração é ampliar a percepção crítica e criativa do aluno.
C
Errada
Está errada porque sustenta que música e dança são mais eficazes isoladas e incompatíveis com outras expressões. Esse enunciado nega a possibilidade e o valor pedagógico da integração, que é justamente o fundamento da interdisciplinaridade.
D
Errada
Está errada porque afirma que combinar linguagens artísticas é prejudicial por diluir especificidades. A base diz o contrário: o ensino integrado não elimina especificidades, mas promove relação entre elas; portanto, a alternativa troca o benefício da articulação por um prejuízo incompatível com o conceito cobrado.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tratar interdisciplinaridade como perda de especificidade ou como defesa do ensino isolado de cada linguagem, quando a pergunta cobrava exatamente o benefício da integração.
Dica para questões semelhantes
- Se a questão cobrar interdisciplinaridade, procure a alternativa que fale em integração entre saberes e linguagens, não em separação.
- Quando o foco estiver na formação do aluno, priorize efeitos formativos amplos, como criticidade, criatividade e ampliação de percepção.
- Elimine alternativas que apresentem incompatibilidade absoluta entre linguagens artísticas, porque isso nega o princípio integrador cobrado.
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