Em relação à literatura especializada na educação artística...

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Q3882967 Educação Artística
Em relação à literatura especializada na educação artística para o Ensino Fundamental e Médio, qual a principal característica das publicações nacionais mais relevantes? 
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: A decisão estava na caracterização geral da produção nacional de referência: a alternativa correta é a que associa ensino de Arte à articulação entre teoria, prática e contexto social, em vez de reducionismos técnicos ou descontextualizados.

Tema central: Literatura brasileira em Arte
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque descreve um enfoque teórico-técnico sem conexão prática com a realidade escolar dos alunos. A base afirma justamente o contrário: a literatura relevante da área supera esse tecnicismo e defende articulação entre teoria, prática e contexto.
B
Certa
A alternativa B está certa porque traduz a orientação pedagógica atribuída à literatura nacional de referência em ensino de Arte na educação básica: integração entre conteúdos teóricos e práticos, vínculo da arte com o cotidiano e desenvolvimento crítico dos estudantes. Esse é o critério sustentado pela base para caracterizar, de modo geral, as publicações mais relevantes da área.
C
Errada
Está errada porque reduz a produção nacional relevante a manuais de técnicas tradicionais de pintura e escultura. A base indica que essa literatura não se caracteriza principalmente por reducionismo técnico e tradicionalista, mas por abordagens mais amplas, contextualizadas e atualizadas.
D
Errada
Está errada porque fala em transmissão de conhecimento teórico descontextualizado das questões sociais contemporâneas. Isso contraria diretamente o traço apontado pela base: relação da arte com a realidade social e formação crítica do aluno.
Pegadinha da questão
A armadilha foi opor uma literatura contextualizada e crítica a visões tecnicistas, tradicionais ou descontextualizadas.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão pedir a marca da literatura brasileira de referência em ensino de Arte, procure a alternativa que una prática, reflexão e contexto social.
  • Elimine opções que apresentem a área como apenas técnica, apenas tradicional ou descolada da realidade do estudante.
  • Não confunda presença de teoria com descontextualização; o ponto decisivo é se a teoria aparece articulada ao cotidiano e à formação crítica.

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