No decorrer do processo educativo, avaliações pedagógicas
dos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais devem identificar barreiras que estejam dificultando ou
impedindo o processo educativo em suas múltiplas dimensões. A realização desse tipo de avaliação, que enfatiza o desenvolvimento da aprendizagem do aluno, bem como a melhoria
da instituição escolar, precisa estar condicionada à:

Question

No decorrer do processo educativo, avaliações pedagógicas
dos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais devem identificar barreiras que estejam dificultando ou
impedindo o processo educativo em suas múltiplas dimensões. A realização desse tipo de avaliação, que enfatiza o desenvolvimento da aprendizagem do aluno, bem como a melhoria
da instituição escolar, precisa estar condicionada à:  Alternativa A:  Implantação pregressa de convênios com serviços especializados disponíveis e já existentes na comunidade.  Ou Alternativa B: Composição de equipe multidisciplinar externa que possa
ofertar análise isenta e tecnicamente fundamentada. Ou Alternativa C: Preexistência de serviços de apoio pedagógico especializado
para atendimento às necessidades especiais dos alunos. Ou Alternativa D: Formação, no âmbito da própria escola, de equipe da qual
participam todos os profissionais que acompanham o aluno.

Instituto Consulplan de Desenvolvimento, Projetos e Assistência Social · Accepted Answer

Alternativa [D] Formação, no âmbito da própria escola, de equipe da qual
participam todos os profissionais que acompanham o aluno.

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No decorrer do processo educativo, avaliações pedagógicas d...

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