No último parágrafo, a oração entre vírgulas possui um valo...

Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Ano: 2025 Banca: IBFC Órgão: SES-SE Prova: IBFC - 2025 - SES-SE - Técnico de Enfermagem |
Q3450318 Português
Analise o texto a seguir e responda à questão.


Texto II

     "As dores são muito interessantes porque sabemos muito pouco sobre elas. Faz 30 anos que trabalho na área e ainda aprendo algo novo todo dia", diz a médica Anne MacGregor, pesquisadora especialista nos efeitos hormonais das cefaleias.
    Ela explica que a dor funciona como um sistema de advertência: ela avisa que estamos fazendo algo prejudicial ao nosso corpo, e espera uma reação para solucionar o problema.
    Nesse sentido, a dor de cabeça não é diferente das outras. Pode ser mais ou menos aguda, pode diminuir com um analgésico ou nos obrigar a ficar em um quarto escuro, no caso de uma enxaqueca, mas o mecanismo é o mesmo.
    No entanto, embora o cérebro seja o órgão que recebe os sinais de dor captados pelo corpo, ele mesmo não tem terminações nervosas que captam a dor. [...]

(Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/geral47333709. Acesso em 12/02/2025.Adaptado) 
No último parágrafo, a oração entre vírgulas possui um valor semântico:  
Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

Clique para visualizar este gabarito

Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo

Comentários

Veja os comentários dos nossos alunos

Valor semântico de “embora”:

A conjunção “embora” introduz uma ideia de concessão, ou seja, expressa algo que se admite como verdadeiro, mas que não impede o fato principal de ocorrer.

Exemplo de valor concessivo:

Mesmo sendo o órgão que recebe sinais de dor, o cérebro não sente dor. Isso cria uma oposição entre o fato admitido e o fato principal.

B) concessivo

GAB: B

Mesmo que = Concessivo

Ainda que = concessivo

Embora, conquanto, ainda que, mesmo que, posto que, bem que, se bem que , apesar de que, nem que.

CONCESSIVO: Embora, ainda, conquanto.

GAB: B

ADITIVAS: ideia de adição/acréscimo (e, nem, mas também)

ADVERSATIVAS: ideia de adversidade, contraste, contradição, ressalva, ideia de “oposição para aquilo que achava que ia acontecer: (mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto...)

ALTERNATIVAS: dá ideia de alternância (ou uma coisa ou outra): (ou, ora...ora, já...já, quer...quer, seja...seja)

CONCLUSIVAS: ideia de conclusão (portanto, então, assim, logo, por isso, por conseguinte)

CAUSAIS: pois, visto que, já que, porque, como, porquanto, na medida em que...

CONDICIONAIS (hipótese): se, caso, contanto que, desde que; 

COMPARATIVAS: como, do que, assim como, (mais/menos) que; 

CONCESSIVAS (ideia de oposição): embora, ainda que, apesar de que, mesmo, mesmo que, posto que, conquanto, se bem que; 

CONSECUTIVAS (ideia de consequência): (tão/tal/tanto/tamanho) + que, de modo que; 

TEMPORAIS: quando, logo que, desde que, assim que, depois que, enquanto; 

PROPORCIONAIS: à medida que, à proporção que, ao passo que, quanto mais/menos;

FINAIS: para, para que, a fim de, a fim de que;

RESUMÃO PARA VOCÊS :D

Conjunções e locuções concessivas comuns:

embora

apesar de

ainda que

mesmo que

posto que

se bem que

em que pese

Em resumo, os termos concessivos servem para introduzir ideias que, apesar de serem um obstáculo potencial, não impedem a ação principal.

Clique para visualizar este comentário

Visualize os comentários desta questão clicando no botão abaixo