No bojo teórico e prático do Sistema Único de Saúde (SUS) emerge a perspectiva de concepção da relação educação e saúde como resultado da ação política de indivíduos e da coletividade com base em dimensões: social, ética, política, cultural e científica.

Considerando a Educação em Saúde como um processo sistemático, contínuo e permanente, qual é o seu objetivo?