Além das práticas avaliativas tradicionais, que mensuram ap...

Alternativa correta: E - V-F-F-V

Tema central da questão: A questão aborda os tipos de avaliação educacional além das práticas tradicionais, com foco em avaliação instrucional, disciplinar e atitudinal. Compreender essas avaliações é essencial para desenvolver uma visão integral do desempenho e desenvolvimento do aluno, conforme destacado pelas orientações de especialistas como Luís Carlos de Freitas em sua obra sobre avaliação educacional.

Resumo teórico: As práticas avaliativas modernas reconhecem a importância de diferentes dimensões do aprendizado. A avaliação instrucional se concentra no domínio de conteúdos. A avaliação disciplinar busca compreender os valores e afetos no ambiente escolar. Já a avaliação atitudinal foca na conduta e comportamento dos alunos em sala de aula. Essas diferentes formas de avaliação são complementares e oferecem uma visão mais completa do aluno.

Justificativa da alternativa correta:

• (V) A avaliação instrucional está ligada estritamente ao domínio de conteúdos ministrados: Esta afirmação é verdadeira, pois a avaliação instrucional foca no entendimento e na retenção dos conteúdos por parte dos alunos.
• (F) A avaliação disciplinar tem como objetivo verificar os valores e afetos existentes na turma: Esta proposição é falsa. A avaliação disciplinar não se destina a verificar valores e afetos, mas sim a gerenciar e analisar aspectos de disciplina e regras no contexto educacional.
• (F) A avaliação atitudinal incide sobre a conduta ordenada do aluno em sala de aula: Esta afirmação é falsa. A avaliação atitudinal é mais ampla e observa atitudes e comportamentos além da simples ordem, incluindo aspectos como engajamento e respeito.
• (V) As três modalidades de avaliação são necessárias para se obter uma visão integral do aluno: Esta proposição é verdadeira, pois cada tipo de avaliação oferece uma perspectiva diferente e complementar sobre o desenvolvimento do aluno, essencial para uma compreensão holística.

Análise das alternativas incorretas: As alternativas A, B, C e D apresentam combinações em que pelo menos uma das proposições é incorreta, conforme explicado anteriormente, tornando-as inadequadas.

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A avaliação instrucional está ligada estritamente ao domínio de conteúdos ministrados.

A avaliação ATITUDINAL tem como objetivo verificar os valores e afetos existentes na turma.

A avaliação DISCIPLINAR incide sobre a conduta ordenada do aluno em sala de aula.

As três modalidades de avaliação são necessárias para se obter uma visão integral do aluno.