A Educação em Saúde, como eixo estruturante da
Estratégia Saúde da Família (ESF), visa transformar a
prática assistencial em um processo de emancipação
dos sujeitos, superando o modelo puramente
preventivista e biomédico. Durante ações educativas em
comunidade adscrita à Unidade de Saúde, o Técnico em
Saúde Bucal participa de atividades coletivas com
usuários. À luz dos princípios da Política Nacional de
Promoção da Saúde e do conceito de educação popular em saúde, assinale a alternativa que indique
corretamente a conduta, a atribuição ou o procedimento
técnico e pedagógico a ser adotado pelo profissional em
atividades comunitárias:

Question

A Educação em Saúde, como eixo estruturante da
Estratégia Saúde da Família (ESF), visa transformar a
prática assistencial em um processo de emancipação
dos sujeitos, superando o modelo puramente
preventivista e biomédico. Durante ações educativas em
comunidade adscrita à Unidade de Saúde, o Técnico em
Saúde Bucal participa de atividades coletivas com
usuários. À luz dos princípios da Política Nacional de
Promoção da Saúde e do conceito de educação popular em saúde, assinale a alternativa que indique
corretamente a conduta, a atribuição ou o procedimento
técnico e pedagógico a ser adotado pelo profissional em
atividades comunitárias: Alternativa A: Adotar uma abordagem eminentemente prescritiva e
diretiva, centrada na autoridade técnica do
profissional, visando à correção imediata de
comportamentos considerados inadequados pelo
saber clínico convencional.  Ou Alternativa B: Disseminar protocolos de higiene bucal padronizados
de forma universal, prescindindo da análise do
contexto sociocultural, do nível de letramento em
saúde e das condições materiais de vida da
população adscrita. Ou Alternativa C: Utilizar palestras expositivas isoladas e fragmentadas
como ferramenta prioritária de intervenção, sob a
premissa de que o repasse unilateral de informações
técnicas é suficiente para a alteração de hábitos em
grupos vulneráveis. Ou Alternativa D: Implementar práticas educativas dialógicas e
contínuas que estimulem a autonomia e o
empoderamento dos usuários, reconhecendo-os
como sujeitos ativos na cogestão do seu processo de
cuidado e na transformação da realidade local.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Implementar práticas educativas dialógicas e
contínuas que estimulem a autonomia e o
empoderamento dos usuários, reconhecendo-os
como sujeitos ativos na cogestão do seu processo de
cuidado e na transformação da realidade local.  Gabarito: DFundamento decisivo: O critério decisivo é distinguir a educação em saúde dialógica, participativa, contextualizada e emancipatória da prática vertical, prescritiva e baseada apenas em informação. Como o enunciado destaca ESF, promoção da saúde e educação popular em saúde em atividades comunitárias, a alternativa correta é a D.Tema central: Educação em saúde dialógicaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque propõe abordagem prescritiva, diretiva e centrada na autoridade técnica, o que reproduz exatamente o modelo biomédico/preventivista que o enunciado manda superar. Na ESF e na educação popular em saúde, orientação técnica não se confunde com imposição normativa; o critério correto é participação, escuta e construção compartilhada do cuidado.BErradaEstá errada porque universaliza protocolos sem considerar contexto sociocultural, letramento em saúde e condições materiais de vida. Em saúde coletiva, a ação educativa precisa ser contextualizada; desconsiderar determinantes sociais e barreiras concretas de adesão torna a proposta tecnicamente inadequada para promoção da saúde e para o trabalho comunitário na ESF.CErradaEstá errada porque toma palestra expositiva isolada e transmissão unilateral de informação como estratégia prioritária e suficiente para mudança de hábitos. O ponto técnico que exclui essa alternativa é que informação repassada de forma fragmentada e unidirecional não garante cuidado compartilhado nem mudança sustentada de práticas; na ESF, o processo educativo deve ser contínuo, vinculado e participativo.DCertaA alternativa D está correta porque descreve o núcleo técnico-pedagógico esperado na ESF e na Saúde Bucal Coletiva: prática educativa dialógica, contínua e promotora de autonomia. Isso está alinhado ao entendimento consolidado de educação popular em saúde, no qual o usuário é sujeito ativo do cuidado, com valorização de seus saberes e participação na construção das soluções, e também à promoção da saúde, que ultrapassa a prevenção normativa e busca empoderamento, corresponsabilização e transformação da realidade local.Pegadinha da questãoA banca explora a confusão entre educar em saúde e apenas transmitir informação ou impor condutas tecnicamente corretas; o enunciado já afasta esse modelo ao exigir promoção da saúde e educação popular em saúde.Dica para questões semelhantesSe o enunciado trouxer ESF, promoção da saúde e educação popular, procure a alternativa com diálogo, participação ativa e autonomia do usuário.Desconfie de opções baseadas em autoridade profissional, correção de comportamento e transmissão unilateral de informação.Protocolos e orientações técnicas só estão adequados, nesse contexto, quando aplicados com contextualização sociocultural e material.Palestra pode ser recurso complementar, mas não caracteriza sozinha o modelo educativo correto quando a questão cobra processo contínuo e emancipatório.

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Gabarito comentado

Gabarito: D

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