Para Santos e Barbosa (2016), cada síndrome tem características próprias que comprometem aspectos específicos do indivíduo, mas tais comprometimentos não determinam as possibilidades e capacidades de aprendizagem e desenvolvimento da pessoa. Assim, as síndromes têm causas e características diferentes, provocam alterações na aparência e no desenvolvimento da pessoa, além de déficits cognitivos e/ou comportamentais. Em alguns casos, causam também deficiências, intelectual, auditiva, visual, entre outras. A síndrome consiste em um conjunto de sintomas e sinais que definem manifestações e processos patológicos sem causa específica. As principais síndromes e/ou mais comuns na realidade escolar são: Down, SAF, Willians, Tourette e Usher. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando o nome à descrição da síndrome.
Coluna 1
1. Síndrome de Down.
2. Síndrome Alcóolica Fetal (SAF).
3. Síndrome de Williams.
4. Síndrome de Tourette. 5. Síndrome de Usher.
Coluna 2
( ) Consiste em um distúrbio neurológico ou "neuroquímico” que se caracteriza por tiques motores e/ou verbais.
( ) Consiste em um conjunto de anormalidades físicas, comportamentais e cognitivas de indivíduos expostos ao álcool intraútero.
( ) Consiste em uma alteração genética caracterizada pela presença de um cromossomo a mais nas células, o que provoca alterações no desenvolvimento motor, físico e intelectual.
( ) Consiste em um conjunto de mutações genéticas que provocam deficiência auditiva e retinose pigmentar.
( ) Consiste em uma desordem genética rara que provoca múltiplas anomalias, retardo mental e excesso de sociabilidade.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: