“Posso falar de arte e artistas outra vez? Espero que, em al...

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Q838790 Português

TEXTO 1


                       BELEZA COMO MANDAMENTO


Posso falar de arte e artistas outra vez? Tenho afeição pelo tema. Espero que, em algum lugar aí no Brasil, haja leitores e leitoras, mesmo poucos, que se interessem pela figura singular e tão fundamental do artista. Ou quem sabe se dou sorte e há um ou outro artista aí fora, extraviado nesta coluna?

[....] Sempre me pareceu que o artista verdadeiro sacrifica qualquer “conteúdo”, qualquer “coerência”, por uma bela frase, por um belo gesto, por um belo efeito plástico ou cênico. Como dizia Oscar Wilde, “coerência é a virtude dos que não têm imaginação”. Dos não artistas, portanto.

O que distingue o artista é a busca incondicional pela beleza, em detrimento da verdade, do equilíbrio, do bom senso, da ética, da saúde e até da própria vida. Além disso, leitor, o artista é frequentemente um pobre ser ameaçado, com instalação precária no mundo. E, se faz concessões, corre o risco de se desvirtuar, de perder o rumo.

Assim, o artista precisa sacrificar, ou deixar em segundo plano, a verdade e a moral. A objetividade e os bons princípios são temas para outros tipos humanos, para o cientista e para o sacerdote, respectivamente. [....] Quando um artista migra para outros terrenos (ciência, moral, filosofia, pensamento social, crítica literária), o que acaba dominando, em última análise, é a expressão da beleza. Para o verdadeiro artista, a beleza é o único mandamento. Para o bem e para o mal, ela interfere o tempo todo. E a obra artística resvala para a mentira, para o engano, para a fabulação. Tangencia a imoralidade, o crime, a perversão.

                            (Paulo Nogueira Batista Jr., O Globo, 04/08/2017 – adaptado) 

“Posso falar de arte e artistas outra vez? Espero que, em algum lugar aí no Brasil, haja leitores e leitoras, mesmo poucos, que se interessem pela figura singular e tão fundamental do artista”.

Desse segmento do texto 1, pode-se inferir várias afirmações.


Assinale a opção que apresenta uma inferência inadequada.

Alternativas

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Tema central: Interpretação de texto, com ênfase em análise semântica e compreensão de sentido em expressões, além de inferência de informações implícitas.

Comentário da alternativa correta (C):

A alternativa C ("O termo 'mesmo poucos' indica um elogio a uma pequena parte de seus leitores") é a inferência inadequada. Segundo a norma-padrão e autores como Evanildo Bechara (em "Moderna Gramática Portuguesa"), o termo "mesmo" empregado nesse contexto é um advérbio de concessão. Ele expressa a ideia de que, embora sejam poucos, existem leitores interessados. Não há intenção de elogio, mas de reconhecimento de sua existência, mesmo em pequena quantidade. A interpretação equivocada ocorre ao confundir concessão com valorização.

Comentário das alternativas incorretas:

A) O colunista já explorou o tema em outras ocasiões.
Correta. O uso de “outra vez” implica que ele já tratou do assunto antes.

B) O colunista escreve fora do Brasil.
Correta. Ao mencionar “aí no Brasil”, ele indica estar em outro país, reforçando a distância autor-leitores.

D) O termo “leitores e leitoras” indica respeito pela divisão de gêneros.
Correta. Essa construção inclui ambos os gêneros, evidenciando atenção à linguagem inclusiva, prática cada vez mais recomendada, inclusive em textos oficiais.

E) “Singular” e “fundamental” mostram o apreço do colunista por artistas.
Correta. Ambos adjetivos qualificam positivamente a importância do artista, deixando claro o sentimento de admiração expresso pelo autor.

Estratégia para futuras questões: Palavras como “mesmo” geralmente expressam concessão — ideia destacada em gramáticas como as de Celso Cunha & Lindley Cintra. Atenção ao contexto e ao sentido real, não ao sentido literal ou sentimental. Quando se encontrar com advérbios, sempre reflita sobre sua real contribuição para o sentido frasal!

Resumo da Regra: Advérbios de concessão (como “mesmo” neste caso) expressam “apesar de”, não elogio ou valorização.

Referências: Bechara, "Moderna Gramática Portuguesa"; Cunha & Cintra, "Nova Gramática do Português Contemporâneo".

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Comentários

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C) O termo “mesmo poucos” indica um elogio a uma pequena parte de seus leitores. > Elogio é o enaltecimento de uma qualidade ou virtude de algo ou alguém.

 

Gab: C

 

 

A questão c está inadequada, pois não indica um elogio e sim uma ironia, sarcasmo, tristeza..

a) O colunista já explorou o tema sobre arte e artistas em outras ocasiões. Pode-se verificar na passagem "posso falar de artistas outra vez?"

 b) O colunista escreve fora do Brasil. Uso do termo 'ai' e não 'aqui' : Espero que, em algum lugar aí no Brasil

 c)  O termo “mesmo poucos” indica um elogio a uma pequena parte de seus leitores. O termo delimita parte dos leitores, mas não confere a eles um elogio

 d) O termo “leitores e leitoras” indica respeito pela divisão de gêneros. Segundo os padrões da norma culta 'leitores' engloba 'leitoras', já que o masculino pode indicar plujralidade de genêros, ao especificar 'leitoras' ele mostra respeito a pluralidade de genêro, já que não é uma exigencia textual.

 e) Os adjetivos “singular” e “fundamental” mostram o apreço do colunista por artistas. Singular é algo único e fundamental é algo de extrema importância, ambos os termos mostram apreço.

O erro da questão C é afirmar que o elogia é para uma pequena partes de seus leitores, pois o elogio é para todos os seus leitores, embora possam ser poucos.

Pensei tanto quanto maira candido e Ana S. Quando o autor fala da quantidade dos leitores, não deixa claro se é um elogio aos poucos leitores que têm apresso pelo assunto ou se é uma crítica àqueles que não se interessam pelo assunto, ou seja, a maioria dos leitores.

Braian Carvalho, o texto quantifica os leitores que gostam do assunto (arte / beleza) e não os leitores em geral. Muitos podem ler o texto, mas poucas se interessam pelo tema. Você diz que os leitores são poucos. Não tem como a gente saber isso. Eu e os demais estudantes somos os leitores, mas, provavelmente, nem todos gostam desse conteúdo.

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