A Educação Popular em Saúde entende que os grupos sociais devem ser vistos apenas como recipientes de informação técnica de saúde, cabendo aos profissionais seguir modelos padronizados de intervenção.

O acompanhamento de famílias e grupos sociais não exige articulação com os determinantes sociais da saúde ou com os espaços comunitários, bastando a execução de ações isoladas de educação em saúde.

Segundo o documento, a Educação Popular em Saúde prescinde da participação dos grupos sociais nas decisões sobre suas próprias práticas de saúde, pois isso compromete a padronização da atenção no Sistema Único de Saúde. 

O acompanhamento de famílias e grupos sociais, no âmbito da Educação Popular em Saúde, privilegia uma atuação educativa centrada na promoção da autonomia, no reconhecimento dos saberes populares e no diálogo entre sujeitos, fortalecendo vínculos comunitários.