Trata-se de um importante caminho para a construção da identidade da instituição. É um instrumento teórico-metodológico para a transformação da realidade. Enquanto processo, implica a expressão das opções da
instituição, do conhecimento e julgamento da realidade, bem como das propostas de ação para concretizar o
que se propõe a partir do que vem sendo; e vai além: supõe a colocação em prática daquilo que foi projetado,
acompanhado da análise dos resultados (Vasconcellos, Celso dos S. Coordenação do trabalho pedagógico.
São Paulo Cortez, 2019, p. 25). No texto, o autor está se referindo à(ao):

Question

Trata-se de um importante caminho para a construção da identidade da instituição. É um instrumento teórico-metodológico para a transformação da realidade. Enquanto processo, implica a expressão das opções da
instituição, do conhecimento e julgamento da realidade, bem como das propostas de ação para concretizar o
que se propõe a partir do que vem sendo; e vai além: supõe a colocação em prática daquilo que foi projetado,
acompanhado da análise dos resultados (Vasconcellos, Celso dos S. Coordenação do trabalho pedagógico.
São Paulo Cortez, 2019, p. 25). No texto, o autor está se referindo à(ao):  Alternativa A: Avaliação institucional, que se caracteriza por um posicionamento da instituição quanto à sua
intencionalidade e sua leitura da realidade.  Ou Alternativa B: Projeto Político-Pedagógico, que consiste unicamente, na realização de um programa de experiências
pedagógicas a serem vivenciadas em sala de aula e na escola. Ou Alternativa C: Currículo, que envolve um conjunto de atividades relacionadas tanto à proposta feita pela instituição,
quanto ao caminho que o discente percorre no período de sua formação escolar.  Ou Alternativa D: Avaliação institucional, que consiste em um planejamento rigoroso e comprometido com a transformação. Ou Alternativa E: Projeto Político-Pedagógico, que trata de um plano global da instituição caracterizado por um
planejamento participativo.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] Projeto Político-Pedagógico, que trata de um plano global da instituição caracterizado por um
planejamento participativo. A alternativa correta é: E - Projeto Político-Pedagógico, que trata de um plano global da instituição caracterizado por um planejamento participativo.

Explicação do tema central: A questão aborda o Projeto Político-Pedagógico (PPP), um elemento essencial na organização educacional. Este documento é um planejamento que visa orientar a ação educativa de maneira coletiva e participativa, envolvendo toda a comunidade escolar. O PPP não se limita apenas às atividades pedagógicas, mas abrange uma visão ampla da instituição, suas metas e como alcançar uma educação transformadora.

Resumo teórico: O Projeto Político-Pedagógico é um instrumento fundamental para a construção da identidade de uma instituição educacional. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), ele deve ser elaborado com a participação da comunidade escolar, o que promove um planejamento participativo. Sua função é integrar teoria e prática, possibilitar a avaliação contínua das ações e a elaboração de estratégias para melhorias.

Justificativa da alternativa correta: A opção E é a correta porque descreve o PPP como um "plano global da instituição caracterizado por um planejamento participativo". Esta descrição está alinhada com a definição tradicional de PPP, que visa articular as ações pedagógicas com a gestão escolar e promover a participação de todos os envolvidos na comunidade educativa.

Análise das alternativas incorretas:

A - Avaliação institucional: Esta alternativa está errada porque a descrição não se encaixa no conceito de avaliação institucional, que se refere ao processo de verificação e análise do desempenho da escola, e não ao planejamento global e participativo do PPP.
    B - Projeto Político-Pedagógico: A afirmação de que o PPP consiste unicamente em experiências pedagógicas está incorreta. O PPP vai além, abrangendo toda a organização da escola e não apenas experiências isoladas.
    C - Currículo: Embora o currículo seja parte do PPP, ele se concentra nas atividades educativas e conteúdos, enquanto o PPP é mais abrangente, envolvendo também gestão e comunidade escolar.
    D - Avaliação institucional: Similar à opção A, esta alternativa incorretamente descreve a avaliação institucional como sendo um planejamento, o que não é sua principal característica.

Lembre-se, ao interpretar questões como essa, é crucial identificar palavras-chave e compreender como elas se relacionam com conceitos educacionais fundamentais.

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