Sobre o modo como a Terapia Ocupacional pode intervir com cr...
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Ano: 2026
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
SES-PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2026 - SES-PE - Residência Multiprofisisonal - Saúde Coletiva - Terapia Ocupacional |
Q3988960
Terapia Ocupacional
Sobre o modo como a Terapia Ocupacional pode intervir com crianças que apresentam TDAH, analise as
afirmativas abaixo e coloque V nas Verdadeiras e F nas Falsas.
( ) Ajudando a criança a criar rotinas e gerenciar o tempo para lidar melhor com as demandas auxiliando na organização e planejamento para o seu dia a dia.
( ) Auxiliando o cérebro a interpretar estímulos, diminuindo a sensação de inquietação e sofrimento através de uma determinada abordagem específica.
( ) Adaptando intervenções e abordagens às necessidades específicas de cada criança, pois o TDAH se manifesta de formas diferentes em cada indivíduo.
( ) Acompanhando a criança ao longo do processo, ajustando o tratamento conforme as necessidades.
Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA.
( ) Ajudando a criança a criar rotinas e gerenciar o tempo para lidar melhor com as demandas auxiliando na organização e planejamento para o seu dia a dia.
( ) Auxiliando o cérebro a interpretar estímulos, diminuindo a sensação de inquietação e sofrimento através de uma determinada abordagem específica.
( ) Adaptando intervenções e abordagens às necessidades específicas de cada criança, pois o TDAH se manifesta de formas diferentes em cada indivíduo.
( ) Acompanhando a criança ao longo do processo, ajustando o tratamento conforme as necessidades.
Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA.
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: D
Fundamento decisivo: O critério decisivo era a compatibilidade técnica das quatro assertivas com intervenções usuais da Terapia Ocupacional no TDAH; se todas são admissíveis, a sequência correta é V,V,V,V.
Tema central: Intervenção no TDAH
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta porque considera falsas a 2ª e a 4ª assertivas. A 2ª ainda é compatível com atuação em manejo de estímulos/autorregulação, e a 4ª descreve seguimento com ajustes terapêuticos, que também é compatível com a prática da Terapia Ocupacional.
B
Errada
Incorreta porque considera falsas a 1ª e a 3ª assertivas. A 1ª trata de rotina, organização e planejamento do dia a dia, que são alvos válidos da Terapia Ocupacional, e a 3ª expressa a individualização da intervenção conforme as necessidades da criança.
C
Errada
Incorreta porque considera falsas a 3ª e a 4ª assertivas. Tanto a adaptação do plano terapêutico à forma como o TDAH se manifesta em cada criança quanto o acompanhamento com ajustes ao longo do processo são tecnicamente sustentáveis.
D
Certa
A alternativa D está correta porque as quatro assertivas são compatíveis com a atuação da Terapia Ocupacional com crianças com TDAH. A primeira trata de rotina, organização e planejamento do cotidiano, que são alvos funcionais típicos. A segunda, embora ampla, admite abordagem voltada ao manejo de estímulos e à autorregulação. A terceira expressa a individualização da intervenção conforme as necessidades da criança. A quarta descreve acompanhamento com ajustes terapêuticos ao longo do processo.
E
Errada
Incorreta porque considera falsas a 1ª e a 2ª assertivas. A 1ª é claramente compatível com a Terapia Ocupacional por envolver organização da rotina e planejamento; além disso, a 2ª não traz erro necessário, podendo ser aceita como descrição genérica de abordagem voltada ao manejo de estímulos e autorregulação.
Pegadinha da questão
A confusão real estava na 2ª assertiva: a redação é genérica e menos técnica, o que pode induzir sua marcação como falsa, embora ela ainda seja admissível no campo de manejo de estímulos e autorregulação. Outra armadilha era restringir a Terapia Ocupacional a aspectos escolares ou motores e excluir rotina, planejamento, individualização e ajustes terapêuticos.
Dica para questões semelhantes
- Em questões sobre atuação profissional, verifique se a assertiva descreve uma possibilidade compatível de intervenção, não se ela nomeia um protocolo único ou obrigatório.
- Rotina, organização, planejamento do cotidiano e acompanhamento com ajustes são elementos que sustentam compatibilidade com Terapia Ocupacional nesse contexto.
- Quando a redação for ampla, só a marque como falsa se houver impropriedade técnica necessária; formulação genérica, por si só, não basta para invalidar a assertiva.
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