De acordo com o texto, é correto afirmar:
Atenção: A questão refere-se ao texto abaixo.
Nascido nos Estados Unidos da América em 30 de abril de 1916, Claude E. Shannon obteve o título de doutor no MIT, em 1937, com trabalho notável em "Álgebra de Boole", propondo circuitos elétricos capazes de executar as principais operações da Lógica clássica.
Quatro anos antes (23 de junho de 1912) de seu nascimento, em Londres, nascera Allan M. Turing, que também se interessou por encontrar meios de realizar operações lógicas e aritméticas, fazendo uso de máquinas. Suas ideias resultaram no importante conceito de "Máquina de Turing", paradigma abstrato para a computação, apresentado durante seus estudos, no King's College, em Cambridge, no ano de 1936. Entre 1936 e 1938, Turing viveu em Princeton-NJ onde realizou seu doutorado estudando problemas relativos à criptografia.
Assim, Shannon e Turing, de maneira independente, trabalhavam, simultaneamente, em comunicações e computação, dois tópicos que, combinados, hoje proporcionam recursos antes inimagináveis para o mundo moderno das artes, da ciência, da medicina, da tecnologia e das interações sociais.
Contemporaneamente à eclosão da Segunda Guerra Mundial, Shannon e Turing gestavam ideias abstratas sofisticadas, tentando associá-las ao mundo concreto das máquinas que, gradativamente, tornavam-se fatores de melhoria da qualidade de vida das populações.
A Segunda Grande Guerra utilizou-se de tecnologias sofisticadas para a destruição. Os bombardeios aéreos causaram muitas mortes e devastaram cidades. Evitá-los e preveni-los eram questões de vida ou morte e, para tanto, ouvir as comunicações dos inimigos e decifrar seus códigos era uma atividade indispensável.
Os países do eixo tinham desenvolvido sofisticadas técnicas de comunicação criptografada utilizada para planejar ataques inesperados às forças aliadas. Shannon e Turing, então, com seu conhecimento sofisticado da matemática da informação deduziram as regras alemãs de codificação, levando os aliados a salvar muitas de suas posições de ataques nazistas.
Pode-se dizer que uma boa parte da inteligência de guerra dos aliados vinha desses dois cérebros privilegiados.
Finda a guerra, Shannon passou a trabalhar nos laboratórios Bell, propondo a "Teoria da Informação", em 1948. Com carreira profícua, notável pela longevidade e muitos trabalhos importantes, deixou sua marca nas origens das comunicações digitais. Faleceu aos 85 anos (em 24 de fevereiro de 2001), deixando grande legado intelectual e tecnológico.
Turing, após o término da guerra, ingressou como pesquisador da Universidade de Manchester, sofrendo ampla perseguição por ser homossexual. Mesmo vivendo na avançada Inglaterra, foi condenado à castração química, em 1952. Essa sequência de dissabores levou-o ao suicídio, em 7 de junho de 1954.
Shannon viu sua teoria transformar o mundo, com o nascimento da internet. Turing, entretanto, não viu sua máquina se transformar em lap-tops e tablets que hoje povoam, até, o imaginário infantil.
(PIQUEIRA, José Roberto Castilho. “Breve contextualização histórica”, In: “Complexidade computacional e medida da informação: caminhos de Turing e Shannon”, Estudos Avançados, Universidade de São Paulo, v. 30, n. 87, Maio/Agosto 2016, p.340-1)
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Tema central da questão:
Esta questão trata da interpretação de texto, exigindo a identificação correta de informações explícitas no texto e a análise da coerência e coesão textual, conforme preconizam referências como a “Nova Gramática do Português Contemporâneo” (Cunha & Cintra) e Bechara.
Alternativa correta: D
A alternativa D está de acordo com o texto ao afirmar que Shannon e Turing foram diretamente responsáveis pelas descobertas que permitiram aos aliados decodificar mensagens cifradas dos países do eixo e assim salvar posições de ataques. O texto diz: “...deduziram as regras alemãs de codificação, levando os aliados a salvar muitas de suas posições de ataques nazistas.” Portanto, a alternativa mantém fidelidade à informação textual, evidenciando a coerência entre a alternativa e o texto-base.
Análise das alternativas incorretas:
A) Erra ao afirmar que as tecnologias de destruição dos aliados surgiram apenas a partir do trabalho de Shannon e Turing; o texto não afirma isso e menciona que a guerra já usava tecnologias sofisticadas desde o início.
B) Desvia o sentido ao sugerir que as contribuições de Shannon e Turing foram usadas para destruição, quando, no texto, as descobertas serviram para impedir destruição, salvando vidas e posições.
C) Apresenta uma inverdade factual, pois diz que a guerra interrompeu as pesquisas; no texto, as pesquisas continuaram e, inclusive, tiveram papel fundamental durante o conflito.
E) Traz uma ilação não sustentada: não se afirma que as técnicas dos aliados eram superiores às dos países do eixo, apenas que Shannon e Turing conseguiram decifrá-las.
Estratégias de interpretação empregadas:
- Ler atentamente o texto, buscando termos-chave e conectivos que indiquem relações de causa e consequência.
- Conferir se a alternativa é fiel ao texto, evitando “pegadinhas” como generalizações, inferências não autorizadas ou troca de sujeitos/agentes de ação.
- Evitar resposta por dedução ou senso comum; o correto é se manter ao que está expresso, conforme recomendam autores como Cunha & Cintra e Evanildo Bechara.
Portanto, a alternativa D é a única que corresponde integralmente às informações constantes no texto, respeitando o princípio da adequação e fidelidade textual exigido nas provas de concurso.
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Comentários
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Gabarito: D.
"Shannon e Turing, então, com seu conhecimento sofisticado da matemática da informação deduziram as regras alemãs de codificação, levando os aliados a salvar muitas de suas posições de ataques nazistas."
A) Errada. Países do Eixo que desenvolveram as sofisticadas tecnicas de comunicação. A alternativa trata dos aliados : "(...) Os países do eixo tinham desenvolvido sofisticadas técnicas de comunicação criptografada utilizada para planejar ataques inesperados às forças aliadas."
B) Errada. A primeira metade da alternativa está correta, mas está equivocada quando afirma que os estudos do Sannon e Turing serviram para a destruição. O texto não fala disso. "(...) Assim, Shannon e Turing, de maneira independente, trabalhavam, simultaneamente, em comunicações e computação, dois tópicos que, combinados, hoje proporcionam recursos antes inimagináveis para o mundo moderno das artes, da ciência, da medicina, da tecnologia e das interações sociais. (...) Shannon e Turing, então, com seu conhecimento sofisticado da matemática da informação deduziram as regras alemãs de codificação, levando os aliados a salvar muitas de suas posições de ataques nazistas."
C) Errada. As pesquisas de Shannon e Turing não foram interrompidas durante à 2ª Guerra. "(...) Contemporaneamente à eclosão da Segunda Guerra Mundial, Shannon e Turing gestavam ideias abstratas sofisticadas, tentando associá-las ao mundo concreto das máquinas que, gradativamente, tornavam-se fatores de melhoria da qualidade de vida das populações.
D) Correta. "(...) Shannon e Turing, então, com seu conhecimento sofisticado da matemática da informação deduziram as regras alemãs de codificação, levando os aliados a salvar muitas de suas posições de ataques nazistas.
Pode-se dizer que uma boa parte da inteligência de guerra dos aliados vinha desses dois cérebros privilegiados."
E) Errada. Técnicas de comunicação avançadas = sofisticas técnicas de comunicação "(...) Os países do eixo tinham desenvolvido sofisticadas técnicas de comunicação criptografada utilizada para planejar ataques inesperados às forças aliadas."
Assisti o filme o jogo da imitação, muito legal....
quem dera se toda prova trouxesse textos que realmente fossem interessantes de ler
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