Considerando a articulação da Educação Física à área de Ling...

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Q3991238 Pedagogia
Considerando a articulação da Educação Física à área de Linguagens e suas tecnologias, como essa relação pode contribuir para a compreensão dos alunos sobre as práticas corporais?
Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O ponto decisivo era a concepção curricular da Educação Física na área de Linguagens: o enunciado exigia identificar a alternativa que trata as práticas corporais como formas de linguagem e expressão cultural, o que torna correta a letra C.

Tema central: Educação Física na área de Linguagens
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque reduz a Educação Física à repetição mecânica de movimentos. Isso contraria a concepção de práticas corporais como linguagem, já que elimina as dimensões de sentido, expressão e cultura.
B
Errada
Está errada porque limita a articulação com Linguagens ao aprendizado exclusivamente técnico-esportivo. Esse exclusivismo tecnicista é incompatível com a leitura crítica e a produção de significados culturais das práticas corporais.
C
Certa
A alternativa C está certa porque corresponde ao critério curricular cobrado: na área de Linguagens, as práticas corporais são compreendidas como formas de linguagem e expressão cultural. Por isso, elas podem favorecer leitura de sentidos e produção de textos culturais, mantendo a contribuição própria da Educação Física para interpretação e produção cultural.
D
Errada
Está errada porque confunde integração curricular com subordinação à Língua Portuguesa. A Educação Física integra a área de Linguagens sem perder sua autonomia curricular nem virar disciplina auxiliar de outra.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tomar a área de Linguagens como algo apenas verbal ou escrito e, com isso, ignorar que as práticas corporais também produzem sentidos culturais; daí surgem as reduções mecanicista, tecnicista ou de subordinação à Língua Portuguesa.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão relacionar Educação Física e área de Linguagens, procure a alternativa que reconheça práticas corporais como linguagem, expressão e produção de sentidos culturais.
  • Elimine alternativas que reduzam a Educação Física a execução motora, técnica esportiva isolada ou função de apoio a outra disciplina.
  • Integração em uma área curricular não significa perda de objeto próprio nem subordinação disciplinar.

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