As teorias críticas do currículo, especialmente as desenvolvidas por Michael Apple, situam o
currículo no centro das disputas políticas e ideológicas das sociedades capitalistas. Um
conceito central para Apple é o de "Currículo Oculto". Sobre esse conceito e suas implicações
pedagógicas, assinale a alternativa correta.

Question

As teorias críticas do currículo, especialmente as desenvolvidas por Michael Apple, situam o
currículo no centro das disputas políticas e ideológicas das sociedades capitalistas. Um
conceito central para Apple é o de "Currículo Oculto". Sobre esse conceito e suas implicações
pedagógicas, assinale a alternativa correta. Alternativa A: O Currículo Oculto designa o conjunto de normas, valores, disposições e relações sociais que os
estudantes aprendem, implicitamente, no ambiente escolar por meio das rotinas, das regras de
convivência, da organização do espaço e das relações de autoridade, sem que esses aprendizados
façam parte do currículo formal. Para Apple, ele funciona como mecanismo de reprodução ideológica
das relações de classe, gênero e raça. Ou Alternativa B: O conceito de Currículo Oculto, segundo Apple, é equivalente ao de Currículo Nulo, proposto por
Elliot Eisner, ambos referindo-se ao que a escola escolhe, deliberadamente, não ensinar, por considerar
irrelevante ou perigoso ao projeto hegemônico de formação dos estudantes. Ou Alternativa C: Apple defende que o Currículo Oculto é um fenômeno exclusivo das escolas de elites, pois apenas
nelas a transmissão implícita de valores dominantes opera de forma sistemática. Nas Escolas Públicas
Populares, o Currículo Oculto seria neutralizado pela resistência cultural dos estudantes das classes
trabalhadoras. Ou Alternativa D: O Currículo Oculto, para Apple, refere-se ao conjunto de conteúdos, intencionalmente, planejados
pela escola para transmitir valores democráticos e de cidadania, que são "ocultos" dos estudantes para
evitar que sejam questionados, preservando a legitimidade das normas escolares.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] O Currículo Oculto designa o conjunto de normas, valores, disposições e relações sociais que os
estudantes aprendem, implicitamente, no ambiente escolar por meio das rotinas, das regras de
convivência, da organização do espaço e das relações de autoridade, sem que esses aprendizados
façam parte do currículo formal. Para Apple, ele funciona como mecanismo de reprodução ideológica
das relações de classe, gênero e raça. Gabarito: AFundamento decisivo: Ao pedir o conceito de currículo oculto em Apple, a questão exige reconhecer que a experiência escolar cotidiana ensina normas, valores e disposições além dos conteúdos formalmente declarados. Esse critério conduz à alternativa A.Tema central: Currículo oculto e reprodução ideológicaAnálise das alternativasACertaA alternativa A identifica os meios pelos quais essa aprendizagem acontece: rotinas, regras de convivência, organização do espaço e relações de autoridade. Essas práticas não apenas organizam a escola; também transmitem valores e disposições vinculados às relações de poder, sustentando a reprodução ideológica. Essa reprodução, porém, não deve ser entendida como automática ou livre de contradições e resistências.BErradaConfunde aprendizagem implícita com ausência de ensino. Currículo oculto envolve o que se aprende pela experiência escolar; currículo nulo designa conteúdos e oportunidades de aprendizagem ausentes do ensino. Além disso, essas ausências não precisam resultar de uma decisão deliberada por irrelevância ou perigo ideológico.CErradaErra ao restringir o currículo oculto às escolas de elite, pois o conceito se refere às práticas e relações institucionais, não à exclusividade de um segmento escolar. Também transforma a resistência estudantil em neutralização automática, embora Apple reconheça resistências e contradições sem concluir que elas eliminem a reprodução ideológica.DErradaTroca a dimensão implícita da experiência escolar por um programa de conteúdos deliberadamente mantido em segredo. O termo 'oculto' não exige essa estratégia de ocultação, e a transmissão de valores democráticos não é requisito definidor do conceito.Pegadinha da questãoInterpretar 'oculto' como aquilo que não é ensinado ou como conteúdo deliberadamente secreto, em vez de reconhecer aprendizagens implícitas efetivamente produzidas na vida escolar. A questão também explora a ideia indevida de que a resistência estudantil eliminaria essas aprendizagens.Dica para questões semelhantesDiferencie aprendizagem implícita nas práticas escolares, própria do currículo oculto, de conteúdos e oportunidades ausentes, próprios do currículo nulo.Identifique o mecanismo de transmissão: rotinas, organização e relações escolares, e não necessariamente um programa mantido em segredo.Ao relacionar currículo e reprodução ideológica, não conclua que a reprodução seja inevitável nem que a resistência a neutralize automaticamente.

As teorias críticas do currículo, especialmente as desenvolv...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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