A Lei nº 13.935/2019 consolidou a obrigatoriedade de
assistentes sociais e psicólogos na rede pública de
educação básica, impondo o desafio de estruturar
processos de trabalho que rompam com a fragmentação
histórica das políticas sociais. Sob a luz dos Subsídios
para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de
Educação (CFESS) e das diretrizes ético-políticas da
profissão, a construção de uma prática que responda à
totalidade das expressões da "questão social" no cotidiano
escolar deve pautar-se na interdisciplinaridade. Sobre essa
modalidade de trabalho coletivo, assinale a alternativa
correta:

Question

A Lei nº 13.935/2019 consolidou a obrigatoriedade de
assistentes sociais e psicólogos na rede pública de
educação básica, impondo o desafio de estruturar
processos de trabalho que rompam com a fragmentação
histórica das políticas sociais. Sob a luz dos Subsídios
para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de
Educação (CFESS) e das diretrizes ético-políticas da
profissão, a construção de uma prática que responda à
totalidade das expressões da "questão social" no cotidiano
escolar deve pautar-se na interdisciplinaridade. Sobre essa
modalidade de trabalho coletivo, assinale a alternativa
correta: Alternativa A: A interdisciplinaridade estabelece uma hierarquia técnico-científica na qual o diagnóstico pedagógico subordina as intervenções sociais e psicológicas para garantir a ordem
institucional. Ou Alternativa B: A prática interdisciplinar pressupõe a fusão de
competências, na qual o assistente social pode realizar
diagnósticos psicológicos e o psicólogo pode elaborar laudos
sociais, visando à otimização do tempo institucional. Ou Alternativa C: A interdisciplinaridade constitui-se como uma estratégia de
articulação entre diferentes núcleos de saber e competências
profissionais, que preserva a autonomia técnica de cada
categoria enquanto constrói uma intervenção integrada e
totalizante sobre a realidade escolar. Ou Alternativa D: O sucesso da equipe multiprofissional na educação vincula-se à especialização das tarefas, cabendo ao assistente social o
manejo exclusivo das demandas de carência material e o
encaminhamento burocrático para a rede de proteção. Ou Alternativa E: O exercício interdisciplinar deve ser pautado pela
neutralidade política, evitando o debate sobre as determinações
socioeconômicas da educação para não interferir na autonomia
da gestão escolar.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] A interdisciplinaridade constitui-se como uma estratégia de
articulação entre diferentes núcleos de saber e competências
profissionais, que preserva a autonomia técnica de cada
categoria enquanto constrói uma intervenção integrada e
totalizante sobre a realidade escolar. Gabarito: CFundamento decisivo: Como o enunciado exige romper a fragmentação histórica, deve-se escolher a alternativa que propõe uma intervenção integrada, e não hierarquia, fusão de atribuições ou atuação restrita: C.Tema central: Interdisciplinaridade e autonomia profissionalAnálise das alternativasAErradaSubordinar as intervenções sociais e psicológicas ao diagnóstico pedagógico contraria a autonomia técnica de cada profissão. A articulação interdisciplinar não estabelece essa hierarquia entre saberes.BErradaA colaboração em equipe não autoriza a troca de atribuições profissionais nem o exercício de manifestações técnicas privativas de outra categoria. A alegada otimização do tempo não afasta esses limites.CCertaA alternativa C atende ao critério sustentado pela Resolução CFESS nº 557/2009 e pelos Subsídios para a Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação: diferentes profissionais contribuem para uma construção coletiva, mantendo delimitadas suas responsabilidades técnicas. A perspectiva totalizante orienta a análise da realidade escolar, sem significar compreensão exaustiva ou solução de todas as expressões da questão social.DErradaO erro está em restringir o Serviço Social exclusivamente às carências materiais e aos encaminhamentos burocráticos. Os Subsídios também contemplam ações coletivas, investigativas, organizacionais e de articulação; atender necessidades materiais e realizar encaminhamentos não são inadequados em si.EErradaExcluir as determinações socioeconômicas em nome da neutralidade política contraria a direção ético-política da profissão. A intervenção técnica não se separa das dimensões ética, política e teórica, e a autonomia da gestão escolar não justifica suprimir a análise das desigualdades sociais.Pegadinha da questãoConfundir integração com fusão de atribuições e preservação das especificidades com atuação fragmentada. Trabalhar conjuntamente não torna os profissionais intercambiáveis nem restringe cada categoria a tarefas isoladas.Dica para questões semelhantesVerifique se a proposta combina construção coletiva da intervenção com preservação da autonomia técnica e dos limites de atribuição.Diferencie a definição de tarefas específicas da redução de toda a atuação profissional a uma demanda ou procedimento.Não trate eficiência institucional ou autonomia da gestão como justificativas para afastar competências profissionais ou a análise das determinações socioeconômicas.

A Lei nº 13.935/2019 consolidou a obrigatoriedade de assist...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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