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Q3650651 Pedagogia
Existem diversos planos de ensino, entre eles, plano de disciplina, plano de unidade e plano de aula. Eles possuem importantes elementos que devem ser conhecidos para sua efetiva elaboração. Os planos de aula devem conter, basicamente: (1) Dados de identificação; (2) Objetivos; (3) Carteira de Vacinação para educação infantil; (4) Conteúdos; (5) Número de identificação do SUS – Sistema Único de Saúde, para o ensino fundamental; (6) Estratégias e recursos de ensino; (7) Avaliação da aprendizagem. Para um completo plano de aula, são precisos os itens contidos em:
Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: O critério decisivo era identificar quais itens pertencem à estrutura básica do plano de aula e excluir os elementos estranhos ao instrumento. Na comparação com o enunciado, apenas 1, 2, 4, 6 e 7 correspondem a essa estrutura.

Tema central: Plano de aula
Análise das alternativas
A
Errada
Errada, porque traz apenas os itens 3 e 5, que são elementos estranhos à estrutura básica do plano de aula. Não contém nenhum componente pedagógico básico do instrumento.
B
Errada
Errada, porque inclui o item 3, que não integra o plano de aula, e deixa de fora componentes básicos como identificação, estratégias/recursos e avaliação. A combinação fica incompleta e contaminada por elemento alheio ao planejamento educacional.
C
Errada
Errada, porque incorpora os itens 3 e 5, que não são componentes básicos do plano de aula. Mesmo contendo itens corretos como 1 e 7, a presença de dois elementos estranhos inviabiliza a alternativa.
D
Certa
A alternativa D está correta porque reúne os elementos básicos do plano de aula: dados de identificação, objetivos, conteúdos, estratégias/recursos de ensino e avaliação da aprendizagem.
Pegadinha da questão
A confusão foi misturar informações administrativas ou de saúde do aluno com os elementos didático-pedagógicos que compõem, basicamente, um plano de aula.
Dica para questões semelhantes
  • Para resolver questões sobre plano de aula, separe elementos de organização didática dos dados cadastrais ou administrativos do aluno.
  • Quando o enunciado usar a expressão "basicamente", procure a estrutura essencial do instrumento, não informações acessórias.
  • Em modelos de planejamento, identificação, objetivos, conteúdos, estratégias/recursos e avaliação formam o núcleo pedagógico decisivo.

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