Considerando os mecanismos de pontuação
empregados no trecho "O que vale a pena quando o seu
grupo entra em choque com outro grupo? Brigar, discutir,
partir para a agressão − isso é fácil", especialmente o
uso do ponto de interrogação, da vírgula e do travessão,
identifique a interpretação que melhor corresponde às
funções sintáticas e discursivas desses sinais no
contexto argumentativo apresentado, e assinale a
alternativa CORRETA.

Question

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.Não sou igual a vocêTopar de cara com realidades e ideologias diferentes da sua é algo estranho para qualquer pessoa. Nem sempre pode ser bom, mas sempre trará algum benefício. Crescer com as divergências, poder conhecer e aceitar diferentes formas de pensamento, ideologias e costumes é um grande desafio para o ser humano.Saber que ao seu lado tem uma pessoa que pensa diferente de você e faz coisas que você não faz e vive outras realidades que nada tem a ver com a sua desperta emoções inesperadas em qualquer pessoa. Pode ser alegria, raiva, tristeza, amor etc. Não é possível prever como receberemos uma diferente forma de viver.O que vale a pena quando o seu grupo entra em choque com outro grupo? Brigar, discutir, partir para a agressão − isso é fácil. Difícil mesmo é aceitar a ideia do outro e saber que, assim como você, o outro tem seus costumes, suas crenças e comportamentos e que ele vai defendê-los, assim como você defende os seus. Difícil é viver em paz com o vizinho totalmente diferente de você.Se todos fossem iguais, a vida seria muito sem graça. Olhar para o lado e não ver nada diferente seria muito ruim. É um desafio para o ser humano conviver pacificamente com as diferentes formas de viver. Será que você consegue?CASTRO, Kika. Manifesto a favor do direito de divergir. 6 abr. 2013. Disponível em: https://kikacastro.com.br/2013/04/06/manifesto-a-favor-do-direito-de-divergir/.Acesso em: 18 fev. 2026. Considerando os mecanismos de pontuação
empregados no trecho "O que vale a pena quando o seu
grupo entra em choque com outro grupo? Brigar, discutir,
partir para a agressão − isso é fácil", especialmente o
uso do ponto de interrogação, da vírgula e do travessão,
identifique a interpretação que melhor corresponde às
funções sintáticas e discursivas desses sinais no
contexto argumentativo apresentado, e assinale a
alternativa CORRETA.  Alternativa A: A pontuação organiza a progressão argumentativa
ao empregar o ponto de interrogação para instaurar
questionamento retórico, as vírgulas para separar
ações coordenadas e o travessão para destacar
comentário avaliativo que reforça a conclusão do
autor. Ou Alternativa B: O ponto de interrogação funciona como marca de
dúvida efetiva, enquanto as vírgulas assinalam
enumeração com valor explicativo e o travessão
introduz detalhamento informativo que amplia o
conteúdo sem manifestar posicionamento. Ou Alternativa C: A interrogação estabelece consulta aberta ao leitor,
 as vírgulas demarcam termos acessórios de natureza
circunstancial e o travessão opera como fronteira
entre partes independentes que não mantêm vínculo
de sentido imediato.  Ou Alternativa D: O ponto de interrogação encerra pergunta direta ao
contexto narrativo, as vírgulas indicam interrupção de
fluidez sintática e o travessão introduz construção
que substitui conectivos concessivos utilizados para
opor ideias distintas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] A pontuação organiza a progressão argumentativa
ao empregar o ponto de interrogação para instaurar
questionamento retórico, as vírgulas para separar
ações coordenadas e o travessão para destacar
comentário avaliativo que reforça a conclusão do
autor. Gabarito: AFundamento decisivo: No trecho-base, a pontuação articula uma pergunta retórica, a enumeração de reações imediatas e um comentário avaliativo do enunciador; essa combinação sustenta a leitura argumentativa pedida e confirma a alternativa A.Tema central: função da pontuaçãoAnálise das alternativasACertaA alternativa A acerta os três pontos exigidos pela questão em leitura articulada com o argumento do texto. A pergunta "O que vale a pena quando o seu grupo entra em choque com outro grupo?" não busca informação real; ela introduz um problema para conduzir a argumentação. Em seguida, "Brigar, discutir, partir para a agressão" apresenta ações em série, separadas por vírgulas, portanto uma enumeração de elementos coordenados. Por fim, o travessão em "− isso é fácil." não acrescenta dado neutro: ele introduz a avaliação do enunciador sobre essas reações, em contraponto ao que o texto afirma depois: "Difícil mesmo é aceitar a ideia do outro".BErradaEstá errada em todos os três pontos centrais. A interrogação não expressa dúvida efetiva do autor, mas pergunta retórica de valor reflexivo. As vírgulas não têm valor explicativo; elas apenas separam os itens da enumeração "Brigar, discutir, partir para a agressão". O travessão também não introduz detalhamento neutro, porque "isso é fácil" é julgamento explícito do enunciador sobre a enumeração anterior.CErradaEstá errada porque transforma a pergunta em consulta aberta ao leitor, quando o trecho a usa como recurso retórico de organização da argumentação. Também erra ao dizer que as vírgulas demarcam termos acessórios circunstanciais, pois o que aparece é enumeração de ações verbais coordenadas. Além disso, o segmento após o travessão não é independente do anterior: "isso" retoma diretamente toda a enumeração e a avalia.DErradaEstá errada porque desloca a análise para um "contexto narrativo", mas o trecho funciona argumentativamente. As vírgulas não indicam interrupção da fluidez sintática; cumprem a função regular de separar itens de uma enumeração. O travessão tampouco substitui conectivo concessivo: ele introduz uma avaliação resumitiva sobre as ações mencionadas, sem valor concessivo.Pegadinha da questãoA banca explora a confusão entre pergunta retórica e dúvida real, entre vírgulas de enumeração e isolamento de termos acessórios, e entre travessão avaliativo e simples acréscimo informativo neutro.Dica para questões semelhantesVerifique se a pergunta realmente pede resposta informativa ou se apenas introduz a reflexão do texto.Quando houver sequência de verbos ou expressões paralelas separadas por vírgulas, teste primeiro a hipótese de enumeração coordenada.Observe se o trecho após travessão apenas informa ou se comenta e avalia o que veio antes.Use a continuação do texto para confirmar o efeito argumentativo da pontuação, como ocorre em "Difícil mesmo é aceitar a ideia do outro".

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Considerando os mecanismos de pontuação empregados no trech...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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