O Guardião da Floresta
Conta-se entre os povos Guarani que, há muito tempo, um
espírito chamado Karaí guardava as matas e os rios. Ele
ensinou aos indígenas como plantar sem esgotar a terra e
como colher sem destruir. No entanto, um dia, homens de fora
chegaram e começaram a derrubar árvores sem respeito, a
poluir as águas e a expulsar os habitantes da floresta. Karaí,
entristecido, alertou os anciãos da aldeia:
— Se tomarem mais do que precisam, a terra adoecerá. O rio
secará, e a floresta se tornará um deserto.
Os mais velhos tentaram ensinar aos invasores o equilíbrio
com a natureza, mas eles não ouviram. Com o tempo, a terra
secou, os peixes desapareceram e os homens de fora partiram,
deixando a destruição para trás. Os indígenas, então, iniciaram
o longo trabalho de cura da floresta, replantando árvores e
purificando as águas.
Essa história continua sendo contada nas aldeias para lembrar
que a terra não pertence a ninguém, mas é responsabilidade
de todos.
Adaptado de MITOLOGIA GUARANI. Disponível em: . Acesso em: 31 mar. 2025.

A história do Guardião da Floresta traz reflexões sobre a
relação entre os povos indígenas e a terra, especialmente no
que se refere à preservação, conservação e sustentabilidade
ambiental. No Brasil, a luta dos povos originários pela defesa
de seus territórios tem sido constante, enfrentando desafios
como a exploração predatória e a falta de reconhecimento de
suas práticas tradicionais.
A destruição ambiental causada pela exploração predatória dos
recursos naturais tem impactos profundos na biodiversidade e
na sobrevivência dos povos indígenas. Muitas comunidades
tradicionais enfrentam dificuldades para preservar seus
territórios e manter suas práticas sustentáveis diante do avanço
da agropecuária e do desmatamento.
Com base na mensagem do conto, identifique a alternativa que
exemplifica a relação entre os povos indígenas e a preservação
ambiental:

Question

O Guardião da Floresta
Conta-se entre os povos Guarani que, há muito tempo, um
espírito chamado Karaí guardava as matas e os rios. Ele
ensinou aos indígenas como plantar sem esgotar a terra e
como colher sem destruir. No entanto, um dia, homens de fora
chegaram e começaram a derrubar árvores sem respeito, a
poluir as águas e a expulsar os habitantes da floresta. Karaí,
entristecido, alertou os anciãos da aldeia:
— Se tomarem mais do que precisam, a terra adoecerá. O rio
secará, e a floresta se tornará um deserto.
Os mais velhos tentaram ensinar aos invasores o equilíbrio
com a natureza, mas eles não ouviram. Com o tempo, a terra
secou, os peixes desapareceram e os homens de fora partiram,
deixando a destruição para trás. Os indígenas, então, iniciaram
o longo trabalho de cura da floresta, replantando árvores e
purificando as águas.
Essa história continua sendo contada nas aldeias para lembrar
que a terra não pertence a ninguém, mas é responsabilidade
de todos.
Adaptado de MITOLOGIA GUARANI. Disponível em: . Acesso em: 31 mar. 2025.

A história do Guardião da Floresta traz reflexões sobre a
relação entre os povos indígenas e a terra, especialmente no
que se refere à preservação, conservação e sustentabilidade
ambiental. No Brasil, a luta dos povos originários pela defesa
de seus territórios tem sido constante, enfrentando desafios
como a exploração predatória e a falta de reconhecimento de
suas práticas tradicionais.
A destruição ambiental causada pela exploração predatória dos
recursos naturais tem impactos profundos na biodiversidade e
na sobrevivência dos povos indígenas. Muitas comunidades
tradicionais enfrentam dificuldades para preservar seus
territórios e manter suas práticas sustentáveis diante do avanço
da agropecuária e do desmatamento.
Com base na mensagem do conto, identifique a alternativa que
exemplifica a relação entre os povos indígenas e a preservação
ambiental: Alternativa A: A sabedoria indígena sobre o uso sustentável da terra
contrasta com o modelo predatório de exploração,
evidenciando que as comunidades tradicionais não
possuem técnicas agrícolas eficientes e precisam da
intervenção externa para produzir alimentos de forma
sustentável. Ou Alternativa B: A história do Guardião da Floresta evidencia o papel ativo
dos indígenas na conservação ambiental, demonstrando
que seus conhecimentos tradicionais sobre manejo
sustentável são fundamentais para a preservação da
biodiversidade. Ou Alternativa C: O conto indígena mostra que o esgotamento dos recursos
naturais ocorre de forma espontânea e independente da
ação humana, sugerindo que a degradação ambiental faz
parte de ciclos naturais inevitáveis. Ou Alternativa D: A sustentabilidade das práticas indígenas é uma invenção
moderna, pois, historicamente, as comunidades originárias
sempre exploraram a terra da mesma maneira que os
modelos agroindustriais atuais. Ou Alternativa E: O equilíbrio ecológico mencionado no conto é um conceito
apenas simbólico, sem implicações práticas no presente,
pois as soluções para as crises ambientais dependem
sobretudo do avanço tecnológico.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] A história do Guardião da Floresta evidencia o papel ativo
dos indígenas na conservação ambiental, demonstrando
que seus conhecimentos tradicionais sobre manejo
sustentável são fundamentais para a preservação da
biodiversidade. Gabarito comentado: Alternativa B

Tema central: Esta é uma questão clássica de interpretação de texto, exigindo identificar a ideia principal e os valores transmitidos no conto apresentado. Segundo Koch (2010), interpretar exige ir além das informações explícitas, compreendendo também implicações e valores defendidos no texto.

Análise da alternativa correta (B):
A alternativa B destaca que os indígenas são protagonistas ativos na conservação ambiental e valoriza o conhecimento tradicional desses povos sobre o manejo sustentável da natureza. Esta interpretação está alinhada à mensagem central do texto, que enfatiza que os povos indígenas conhecem e praticam o equilíbrio com o meio ambiente, agindo de forma sustentável e promovendo a cura da floresta após a destruição.
Palavras-chave do texto, como "ensinou aos indígenas como plantar sem esgotar a terra" e "iniciaram o longo trabalho de cura da floresta", evidenciam esse protagonismo e saber sustentável.

Análise das alternativas incorretas:

A – Diz que as comunidades indígenas não possuem técnicas agrícolas eficientes e sugerem a necessidade de intervenção externa. Erro: contraria o texto, que demonstra alto nível de conhecimento dos indígenas.
C – Afirma que a degradação ocorre independentemente da ação humana. Erro: o texto mostra claramente a relação de causa entre atitude dos invasores e destruição.
D – Diz que práticas sustentáveis são invenção moderna e iguala indígenas aos grandes exploradores atuais. Erro: ignora o respeito histórico indígena às práticas sustentáveis.
E – Minimiza o equilíbrio ecológico a um conceito simbólico e diz que só a tecnologia importa. Erro: contradiz a mensagem prática e atual do conto.

Estratégia para questões similares: Localize expressões que resumam a tese do texto. Observe atentamente termos como “cura”, “responsabilidade” e “equilíbrio”, e desconfie de generalizações ou negações radicais nas alternativas.

Referências: Koch, Ingedore Villaça. A Coesão Textual, Cunha & Cintra (Nova Gramática do Português Contemporâneo), Rocha Lima.

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