Em uma turma de Língua Inglesa, um estudante
apresenta dificuldades para demonstrar seus
conhecimentos por meio exclusivamente de atividades
escritas extensas. O professor mantém os objetivos de
aprendizagem, mas oferece diferentes possibilidades de
participação e demonstração do conhecimento, como
respostas orais, recursos visuais, atividades mediadas e
produção gradual.
Essa decisão pedagógica está fundamentada no princípio
de que:

Question

Em uma turma de Língua Inglesa, um estudante
apresenta dificuldades para demonstrar seus
conhecimentos por meio exclusivamente de atividades
escritas extensas. O professor mantém os objetivos de
aprendizagem, mas oferece diferentes possibilidades de
participação e demonstração do conhecimento, como
respostas orais, recursos visuais, atividades mediadas e
produção gradual.
Essa decisão pedagógica está fundamentada no princípio
de que: Alternativa A: estudantes com dificuldades devem receber atividades
sem relação com os objetivos da turma. Ou Alternativa B: a avaliação inclusiva deve eliminar qualquer critério
comum de aprendizagem. Ou Alternativa C: a avaliação pode utilizar estratégias e recursos
diferenciados para reduzir barreiras, preservando objetivos
de aprendizagem e garantindo participação. Ou Alternativa D: estudantes que apresentam dificuldades devem ser
avaliados exclusivamente por atividades orais.

Fênix Instituto LTDA · Accepted Answer

Alternativa [C] a avaliação pode utilizar estratégias e recursos
diferenciados para reduzir barreiras, preservando objetivos
de aprendizagem e garantindo participação.

Em uma turma de Língua Inglesa, um estudante apresenta difi...

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