Em uma aula sobre países de língua inglesa, um
professor apresenta diferentes variedades linguísticas,
costumes, manifestações culturais e formas de expressão
presentes em comunidades dos Estados Unidos, Reino
Unido, Canadá, Austrália e outros contextos. Durante a
discussão, evita apresentar uma única cultura como
modelo superior às demais.
Essa prática é pedagogicamente adequada porque:

Question

Em uma aula sobre países de língua inglesa, um
professor apresenta diferentes variedades linguísticas,
costumes, manifestações culturais e formas de expressão
presentes em comunidades dos Estados Unidos, Reino
Unido, Canadá, Austrália e outros contextos. Durante a
discussão, evita apresentar uma única cultura como
modelo superior às demais.
Essa prática é pedagogicamente adequada porque: Alternativa A: reconhece a diversidade cultural e linguística associada à Língua Inglesa, evitando estereótipos e generalizações. Ou Alternativa B: demonstra que todas as comunidades de língua inglesa
possuem os mesmos costumes. Ou Alternativa C: estabelece uma variedade específica do inglês como
única forma legítima de comunicação. Ou Alternativa D: reduz o ensino cultural à memorização de informações
geográficas sobre os países.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] reconhece a diversidade cultural e linguística associada à Língua Inglesa, evitando estereótipos e generalizações. Gabarito: AFundamento decisivo: O dado decisivo é que o professor apresenta diferentes variedades linguísticas e manifestações culturais e evita colocar uma cultura acima das demais; por isso, a alternativa compatível com a prática descrita é A.Tema central: Diversidade cultural e linguísticaAnálise das alternativasACertaA alternativa A aplica o critério da pluralidade: as comunidades de língua inglesa não são reduzidas a um modelo cultural único. Ao reconhecer suas diferenças, a abordagem evita generalizações e estereótipos, sem que isso signifique garantir a eliminação de todos os estereótipos dos estudantes.BErradaAtribuir os mesmos costumes a todas as comunidades homogeneíza o que a aula apresenta como diverso. Compartilhar a língua inglesa não implica identidade de costumes.CErradaDeclarar uma variedade como a única legítima impõe exclusividade linguística, incompatível com a abordagem que contempla diferentes variedades do inglês.DErradaA atividade discute costumes, manifestações culturais e formas de expressão. Portanto, seu conteúdo ultrapassa informações geográficas e não se reduz à memorização de dados sobre países.Pegadinha da questãoConfundir língua compartilhada com costumes idênticos, pluralidade de variedades com uma única forma legítima ou menção a países com ensino restrito à geografia.Dica para questões semelhantesVerifique se a prática reconhece diferenças culturais e linguísticas e se evita estabelecer uma cultura como superior.Não deduza igualdade de costumes apenas porque as comunidades compartilham uma língua.Para identificar o foco da atividade, observe o conteúdo efetivamente discutido, não apenas a menção a países.

Em uma aula sobre países de língua inglesa, um professor ap...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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