O comportamento de “apontar” nas crianças surdas sofre muda...

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Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Cidade Ocidental - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Cidade Ocidental - GO - Professor Nível III - Libras |

Q3739549 Libras

O comportamento de “apontar” nas crianças surdas sofre mudanças importantes durante o desenvolvimento linguístico. Ao entrar no estágio de um sinal, a criança surda

deixa de usar a apontação e passa a construir frases mais complexas na língua de sinais, utilizando combinações estruturadas de sinais.

passa a reorganizar o uso da apontação, transformando-a de um gesto pré-linguístico em um elemento gramatical da língua de sinais.

deixa de usar a apontação ao iniciar a comunicação por meio da fala oral, substituindo-a por expressões faciais

passa a empregar novos gestos manuais, mas continuam tratando a apontação como gesto de indicação e não como parte da língua.

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