Para a construção de uma proposta curricular é necessário compreender que o currículo vai além dos conteúdos previstos em cada componente curricular. 

Os currículos abertos são aqueles que se preocupam com a integração entre os componentes curriculares e tem mais flexibilidade na definição de objetivos e competências.

A elaboração e o desenvolvimento de um currículo é um exercício de reflexão coletiva sobre a prática que envolve, também, uma reordenação na maneira de reorganizar o trabalho direcionando para relações sociais interativas e solidárias.

É entendido como currículo real aquele que é estabelecido pelos sistemas de ensino ou instituição educacional.

O currículo escolar reflete intenções e ações tendo em vista a qualificação do processo ensino aprendizagem.