Considere a seguinte situação descrita pelo soldado BM: É ...
É um grupo de militares. É formado, sendo o sargento MS o responsável pelo comando deles, os soldados. Quando conversamos, parecem uma xerox, repetem-se. Obedecem a tudo que lhes é ordenado e o fazem sem nenhuma queixa, embora, muitas vezes, sejam feitos, e eles realizem, pedidos do tipo bem absurdo. Nem vou dizer quais são. Estão prontos para obedecer e obedecem feitos menininhos.
Considerando a análise dessa situação, leia as afirmativas abaixo:
I. Há uma estreita relação entre a coesão do grupo e o pensamento grupal, ou seja, inibe-se a avaliação crítica.
II. Existe, entre os participantes, o reconhecimento dos diferentes papéis, permitindo, também, o exercício da liderança.
III. Temos um grupo que se configura com uma equipe e, também, uma organização.
IV. Como em todo processo normativo, observa-se, sempre, um processo de contestação, ainda que passivo, das normas.
V. Observa-se, pelo poder, a capacidade de influenciar o outro a partir de uma dependência informal.
Fazendo a análise de cada uma, assinale a alternativa CORRETA.
Gabarito comentado
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Gabarito: B
Fundamento decisivo: O relato traz comando formal do sargento, obediência uniforme, repetição de condutas e ausência de queixa, o que sustenta I, II e III, mas não autoriza afirmar contestação "sempre" nem poder por dependência informal. Com isso, exatamente duas assertivas ficam falsas: IV e V, fechando o gabarito em B.
- Em itens sobre grupos, compare os comportamentos descritos com o conceito técnico: uniformidade sem crítica aponta para inibição da avaliação crítica, não apenas para disciplina.
- Quando o enunciado explicita comando e subordinação, isso já basta para reconhecer diferenciação de papéis e liderança formal.
- Desconfie de assertivas com universalizadores como "sempre" quando o caso concreto não mostra o fenômeno de forma necessária.
- Ao classificar poder, identifique sua fonte no enunciado: se decorre de hierarquia e comando institucional, não é dependência informal.
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