Analise as assertivas a seguir sobre o ensino de História,
considerando os princípios e competências definidos
pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC):
I. O componente História na BNCC visa à compreensão
crítica do tempo histórico e à valorização da diversidade
cultural.
II. As competências específicas da área priorizam o
desenvolvimento do pensamento histórico e da empatia
temporal.
III. A BNCC propõe um ensino de História centrado
apenas na memorização de fatos cronológicos.
Está correto o que se afirma em:

Question

Analise as assertivas a seguir sobre o ensino de História,
considerando os princípios e competências definidos
pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC):
I. O componente História na BNCC visa à compreensão
crítica do tempo histórico e à valorização da diversidade
cultural.
II. As competências específicas da área priorizam o
desenvolvimento do pensamento histórico e da empatia
temporal.
III. A BNCC propõe um ensino de História centrado
apenas na memorização de fatos cronológicos.
Está correto o que se afirma em: Alternativa A: III, apenas. Ou Alternativa B: II e III, apenas. Ou Alternativa C: I e II, apenas. Ou Alternativa D: I e III, apenas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] I e II, apenas. Gabarito: CFundamento decisivo: A decisão dependia de comparar as assertivas com a BNCC para História: as duas primeiras são compatíveis com o documento e a terceira contraria sua orientação sobre o ensino da disciplina.Tema central: BNCC e ensino de HistóriaAnálise das alternativasAErradaIncorreta porque depende de III como verdadeira, e III é falsa. A BNCC não reduz o ensino de História à memorização cronológica, pois trabalha compreensão, análise, interpretação e múltiplas noções de tempo histórico.BErradaIncorreta porque, embora II seja compatível com a BNCC, a alternativa inclui III, que contraria frontalmente o documento ao afirmar centralidade exclusiva da memorização de fatos cronológicos.CCertaA alternativa C está certa porque reúne exatamente as assertivas compatíveis com a BNCC. A assertiva I se sustenta no critério de que o componente História trabalha a compreensão crítica do tempo histórico e a valorização da diversidade cultural. A assertiva II também é compatível, porque a BNCC privilegia desenvolvimento de análise, interpretação e empatia, articulados à compreensão de sujeitos, contextos e temporalidades distintas. Já a assertiva III contraria a regra do documento, pois a BNCC não propõe ensino de História centrado apenas na memorização de fatos cronológicos; a cronologia não é eliminada, mas também não é o eixo exclusivo.DErradaIncorreta porque mistura uma assertiva compatível com a BNCC (I) com uma assertiva incompatível (III). O erro concreto está em aceitar III, quando a BNCC não adota memorização como centro exclusivo do ensino de História.Pegadinha da questãoA confusão real era tomar a crítica da BNCC à cronologia como eixo único como se o documento defendesse ensino por memorização ou, no extremo oposto, como se rejeitasse totalmente a cronologia. O ponto correto é: a cronologia não é o centro exclusivo, ficando subordinada à compreensão histórica.Dica para questões semelhantesEm questões sobre BNCC, confira se a afirmação trata a memorização como recurso subordinado ou como centro exclusivo; a segunda tendência indica erro.Quando o item mencionar História na BNCC, procure compatibilidade com tempo histórico para além da simples cronologia e com valorização da diversidade cultural.Se aparecer referência a empatia, o fundamento seguro é sua articulação com compreensão de sujeitos, contextos e temporalidades, sem exigir literalidade absoluta de expressão técnica.

Analise as assertivas a seguir sobre o ensino de História, ...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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