É correto afirmar que a tendência pedagógica tradicional:

C

É criticada por ser muito intelectualista.

O objetivo principal era universalizar o acesso do indivíduo ao conhecimento. ... Tem como função transmitir conhecimento e informações, mantendo certa distância dos alunos, que são “elementos passivos”, em sala de aula.

Os conhecimento e informações são elaborados, aprovados e estudados anteriormente, motivo pelo qual são bastante intelectualizados.

letra C.

Gabarito: C - É criticada por ser muito intelectualista.

Para compreender esta questão, é importante ter familiaridade com as tendências pedagógicas e suas características. A tendência pedagógica tradicional, em particular, é caracterizada por uma abordagem educacional em que o professor é o centro do processo de ensino e detentor do conhecimento, enquanto os alunos são vistos como receptores passivos deste conhecimento.

A alternativa correta é a letra C, que afirma que a tendência pedagógica tradicional é criticada por ser muito intelectualista. Esta crítica se baseia na concepção de que a pedagogia tradicional tende a valorizar excessivamente os conteúdos teóricos e a memorização, em detrimento do desenvolvimento do pensamento crítico e da compreensão prática do conhecimento. Esse intelectualismo se manifesta na forma de aulas expositivas, em que o aluno tem pouca participação ativa no seu processo de aprendizagem, tendendo a uma postura passiva de absorção de informações.

Ao analisar as demais alternativas, percebemos que:

• A alternativa A menciona a formação para o trabalho industrial, o que mais se alinha com a tendência da pedagogia tecnicista.
• A alternativa B fala sobre formar para a sociedade democrática, o que se associa às tendências progressistas, como a pedagogia libertadora ou a crítico-social dos conteúdos.
• A alternativa D sugere igualdade entre professores e alunos, o que contraria diretamente a estrutura hierárquica típica da pedagogia tradicional, onde o professor é a autoridade máxima na sala de aula.

Portanto, o conhecimento das características das diferentes tendências pedagógicas e a capacidade de identificar críticas a cada uma delas são essenciais para resolver essa questão com precisão.