A intensificação constitui um processo cognitivo avaliativo do mundo muito produtivo na língua portuguesa, uma vez que as
expressões intensificadoras carregam consigo juízos de valores positivos ou negativos, indicam o grau de comprometimento
do falante em relação ao que é dito, além, obviamente, de funcionar como um recurso de expressividade. Assinale a transcrição textual que não apresenta nenhum tipo de intensificação.

Question

O fim do mundo        A primeira vez que ouvi falar no fim do mundo, o mundo para mim não tinha nenhum sentido, ainda; de modo que não
me interessavam nem o seu começo nem o seu fim. Lembro-me, porém, vagamente, de umas mulheres nervosas que choravam,
meio desgrenhadas, e aludiam a um cometa que andava pelo céu, responsável pelo acontecimento que elas tanto temiam.
       Nada disso se entendia comigo: o mundo era delas, o cometa era para elas: nós, crianças, existíamos apenas para brincar
com as flores da goiabeira e as cores do tapete.       Mas, uma noite, levantaram-me da cama, enrolada num lençol e, estremunhada, levaram-me à janela para me apresentarem à
força ao temível cometa. Aquilo que até então não me interessara nada, que nem vencia a preguiça dos meus olhos, pareceu-me, de
repente, maravilhoso. Era um pavão branco, pousado no ar, por cima dos telhados? Era uma noiva, que caminhava pela noite,sozinha,
ao encontro da sua festa? Gostei muito do cometa. Devia sempre haver um cometa no céu, como há lua, sol, estrelas. Por que as
pessoas andavam tão apavoradas? A mim não me causava medo nenhum.
         Ora, o cometa desapareceu, aqueles que choravam enxugaram os olhos, o mundo não se acabou, talvez tenha ficado um
pouco triste – mas que importância tem a tristeza das crianças?
          Passou-se muito tempo. Aprendi muitas coisas, entre as quais o suposto sentido do mundo. Não duvido de que o mundo
tenha sentido. Deve ter mesmo muitos, inúmeros, pois em redor de mim as pessoas mais ilustres e sabedoras fazem cada coisa
que bem se vê haver um sentido do mundo peculiar a cada um.
        Dizem que o mundo termina em fevereiro próximo. Ninguém fala em cometa, e é pena, porque eu gostaria de tornar a ver
um cometa, para verificar se a lembrança que conservo dessa imagem do céu é verdadeira ou inventada pelo sono dos meus
olhos naquela noite já muito antiga.
        O mundo vai acabar, e certamente saberemos qual era o seu verdadeiro sentido. Se valeu a pena que uns trabalhassem tanto e
outros tão pouco. Por que fomos tão sinceros ou tão hipócritas, tão falsos ou tão leais. Por que pensamos tanto em nós mesmos ou só
nos outros. Por que fizemos votos de pobreza ou assaltamos os cofres públicos – além dos particulares. Por que mentimos tanto, com
palavras tão judiciosas. Tudo isso saberemos e muito mais dos que cabe enumerar numa crônica.
       Se o fim do mundo for mesmo em fevereiro, convém pensarmos desde já se utilizamos este dom de viver da maneira mais digna.
         Em muitos pontos da terra há pessoas, neste momento, pedindo a Deus – dono de todos os mundos – que trate com benignidade
as criaturas que se preparam para encerrar a sua carreira mortal. Há mesmo alguns místicos – segundo leio – que, na Índia, lançam
flores ao fogo, um rito de adoração.         Enquanto isso, os planetas assumem os lugares que lhes competem, na ordem do universo, neste universo de enigmas a que estamos ligados e no qual por vezes nos arrogamos posições que não temos – insignificantes que somos, na tremenda grandiosidade total.       Ainda há uns dias para a reflexão e o arrependimento: por que não os utilizaremos? Se o fim do mundo não for em fevereiro,
todos teremos fim, em qualquer mês... 
(MEIRELES, Cecília. 1901-1964. Escolha o seu sonho: crônicas. 26ª Ed. Rio de Janeiro: Record, 2005.) A intensificação constitui um processo cognitivo avaliativo do mundo muito produtivo na língua portuguesa, uma vez que as
expressões intensificadoras carregam consigo juízos de valores positivos ou negativos, indicam o grau de comprometimento
do falante em relação ao que é dito, além, obviamente, de funcionar como um recurso de expressividade. Assinale a transcrição textual que não apresenta nenhum tipo de intensificação. Alternativa A: “Gostei muito do cometa.” (3º§) Ou Alternativa B: “Se valeu a pena que uns trabalhassem tanto e outros tão pouco.” (7º§) Ou Alternativa C: “O mundo vai acabar, e certamente saberemos qual era o seu verdadeiro sentido.” (7º§) Ou Alternativa D: “Se o fim do mundo for mesmo em fevereiro, convém pensarmos desde já se utilizamos este dom de viver da maneira mais digna.”
(8º§)

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] “O mundo vai acabar, e certamente saberemos qual era o seu verdadeiro sentido.” (7º§) Assunto central: Interpretação de Texto com foco em intensificação – ou seja, a identificação de recursos linguísticos que acentuam o grau ou a força de uma ação, qualidade ou estado, normalmente realizados por advérbios de intensidade.

Regra gramatical relevante: Conforme apontam Cunha & Cintra (Nova Gramática do Português Contemporâneo), os advérbios de intensidade modificam verbos, adjetivos e outros advérbios, promovendo aumento ou redução de intensidade: exemplos típicos são “muito”, “tão”, “tanto”, “pouco”, “mais”, “demais”.

Alternativa correta: C – “O mundo vai acabar, e certamente saberemos qual era o seu verdadeiro sentido.”
Nesse trecho, o advérbio “certamente” expressa apenas certeza, não grau ou intensidade. Ele não intensifica uma ação, qualidade ou estado, apenas reafirma a segurança da afirmação (é um advérbio de afirmação, não de intensidade), segundo classificação gramatical padrão (cf. Bechara, Moderna Gramática Portuguesa).

Análise das alternativas incorretas:

A) “muito” intensifica o verbo gostei, expressando alto grau de apreciação (intensificação clara!).

B) “tanto” e “tão pouco” apontam o grau de trabalho realizado (advérbios de intensidade), respectivamente aumentando e diminuindo o grau da ação.

D) “mais” intensifica o adjetivo digna, indicando busca pela maior dignidade possível (intensificação de qualidade).

Estratégia para provas: Para acertar esse tipo de questão, busque advérbios ou locuções que explicitamente aumentam ou diminuem a ação ou qualidade; atente-se à diferença entre certeza (afirmação) e intensidade (grau).

Resumo: Apenas a alternativa C não apresenta intensificação, pois “certamente” não expressa grau. Fique atento a essas diferenças semânticas para evitar pegadinhas frequentes em concursos!

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