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O texto seguinte servirá de base para responder às questões.

Quer ter sucesso? Primeiro, aprenda a falhar, diz professora de Harvard 

Quando Sara Blakely, fundadora da marca de roupas modeladoras Spanx, era criança, seu pai fazia uma pergunta incomum a ela e ao irmão durante o jantar: "Como você falhou esta semana?", questionava ele. "Ele nos incentivava a falhar e não ter medo disso", diz ela. "Se não tivéssemos algo para contar a ele naquela semana, ele ficaria desapontado."

Mas a maioria de nós tenta evitar o fracasso e se envergonha quando as coisas dão errado, afirma Amy Edmondson, professora de liderança na Harvard Business School e autora de "Right Kind of Wrong: The Science of Failing Well" (O tipo certo de errado: a ciência de fracassar bem, em tradução livre). Ela descreveu maneiras de processar nossos erros e aprender com eles.

COLOQUE SEU FRACASSO EM CONTEXTO

Quando falhamos, nossos cérebros tendem a "catastrofizar" e "acabamos com a resposta fisiológica e emocional do medo real", diz Edmondson. Mas é possível reenquadrar seus fracassos como experiências de vida necessárias.

Pergunte a si mesmo: "O que eu pretendia fazer? O que realmente aconteceu?"−essas perguntas não se tratam de focar em como você "estragou tudo", diz ela. É sobre examinar os fatos de forma imparcial. É possível se redimir ou corrigir o curso? Explorar essas questões pode evitar que você entre em pânico ou exagere o tamanho da sua falha, afirma.

APRENDA A MUDAR DE DIREÇÃO

Em vez de se lamentar depois de um revés, concentre-se no que você pode fazer para seguir em frente ou mudar de direção. Reconheça as maneiras pelas quais você pode conseguir se adaptar, sugere Edmondson.

Se, por exemplo, um relacionamento fracassou, você pode experimentar um novo aplicativo de namoro, fazer uma festa de divórcio ou dar um tempo de namorar e se reagrupar. Meça seu sucesso pelo progresso e aprendizado. "Um fracasso é um fim, mas uma mudança de direção olha para frente, em vez de para trás", diz ela.

COMPARTILHE DE FRACASSOS 

Humildade e honestidade são dois ingredientes essenciais da mentalidade de "fracassar bem", pontua Edmondson. E compartilhar nossos fracassos com os outros, indica , minimiza a vergonha, incentiva a sinceridade e oferece às pessoas a chance de aprender com os erros uns dos outros.

"Isso normaliza a realidade do fracasso para todos nós e cria uma conexão profunda", diz ela. 


https://www1.folha.uol.com.br/equilibrio/2023/10/quer-ter-sucesso-primeiro-aprenda-a-falhar-diz-professora-de-harvard.shtml
De acordo com Amy Edmondson, o que é importante para a mentalidade de "fracassar bem"?
Alternativas

Gabarito comentado

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Tipo de questão: Interpretação de texto (com foco em ideia central e inferência direta a partir de palavras-chave do texto-base)

Estratégia para resolver:

1) Leia o comando e identifique a expressão-chave: “mentalidade de fracassar bem”. Ela aparece no texto em trechos que orientam como agir diante do erro.

2) Localize no texto os marcadores que indicam orientação prática, como “em vez de…”, “concentre-se…”, “mudar de direção”, “medir o sucesso pelo progresso”. Esses elementos de coesão e de modalização (imperativos) sinalizam o que é recomendado.

3) Compare as alternativas e elimine as que contrariam diretamente essas recomendações (atenção a termos absolutos como “ignorar completamente”, “apenas”, “focar no passado”). São pistas de pegadinhas semânticas.

Alternativa correta: A

A resposta correta é a letra A porque está alinhada, de forma literal e inequívoca, com a orientação do texto: após um revés, é importante concentrar-se no que se pode fazer para seguir em frente ou mudar de direção. Essa é uma peça central da “mentalidade de fracassar bem”: olhar para o futuro, ajustar a rota e medir o sucesso pelo que se aprende e pelo progresso obtido, não pela culpa ou paralisação.

Por que as demais estão incorretas?

B) Propõe ignorar os reveses. O texto recomenda o oposto: reconhecer o erro, analisar o que ocorreu e adaptar-se. Ignorar não permite aprendizado nem correção de rota. Observação linguística: há desvio de concordância nominal no enunciado dessa alternativa — o plural correto de “revés” é “reveses”, conforme o VOLP (Academia Brasileira de Letras). Esse detalhe reforça a impropriedade da alternativa.

C) Inverte a lógica do texto ao sugerir medir sucesso pelo tamanho do fracasso. O que o texto defende é medir pelo progresso e aprendizado. Semântica incompatível com a orientação da autora.

D) Manda focar no passado e “lamentar”. O texto contrasta explicitamente essa postura com a ideia de olhar para frente e agir, destacando a mudança de direção como atitude produtiva, em vez de lamentações.

Pegadinha importante: O texto também afirma que humildade e honestidade são “ingredientes essenciais” da mentalidade de “fracassar bem”, mas não há alternativa que traga exatamente esse conteúdo. Nessa situação, escolha a opção que melhor reproduz a orientação operacional do texto (agir para seguir em frente/mudar de direção), como fez a alternativa A.

Dicas finais de interpretação:

- Use os marcadores discursivos para guiar sua leitura: “Em vez de…” indica contraste e correção de rota; “Concentre-se…” orienta a ação principal; “mas” introduz oposição (ex.: olhar para frente vs. olhar para trás).

- Evite alternativas com absolutos (“ignorar completamente”, “apenas”), pois costumam conflitar com a ideia de análise ponderada dos fatos defendida no texto.

- Valide sempre com as palavras-chave do texto: seguir em frente, mudar de direção, progresso, aprendizado.

Gabarito: A

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