As estruturas didáticas contêm múltiplas estratégias que são organizadas em função das intenções educativas expressas num projeto educativo, constituindo-se em um instrumento para o planejamento do educador. Dentre elas, existe a sequência de atividades. Por exemplo, caso o objetivo seja fazer com que as crianças avancem em relação à representação da figura humana por meio do desenho, pode-se planejar várias etapas de trabalho para ajudá-las a reelaborar e enriquecer seus conhecimentos prévios sobre esse assunto. Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil / Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. - Brasília: MEC/SEF, 1998.
Identifique abaixo, as opções que podem constar nessa atividade sequencial que facilitaria o aprendizado das crianças no desenvolvimento da atividade proposta:
I.Atividades de representação a partir de interferências previamente planejadas pelo educador.
II.Observação de pessoas, de desenhos ou pinturas de artistas e de fotografias.
III.Atividades de representação a partir das observações das pessoas.
Marque a alternativa que contém todos os itens CORRETOS.