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Q3912038 Pedagogia
Avalie as afirmações a seguir sobre práticas pedagógicas na educação especial no contexto inclusivo:

I. O educador deve atuar diretamente na motivação e no comportamento dos alunos, demonstrando disponibilidade e atitude positiva para criar uma atmosfera acolhedora na sala de aula.
II. Na sala de aula inclusiva, o professor deixa de exercer a função de mediador, já que o aluno deve construir conhecimentos de forma totalmente independente.
III. O planejamento pedagógico deve ser flexível, considerando múltiplas formas de participação e expressão dos alunos, bem como suas diferentes necessidades.
IV. O educador deve pertencer a uma rede de apoio e ser ajudado pela equipe da escola, profissionais da educação especial, pais e comunidade.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: A chave dependia de identificar que a assertiva II contraria a educação inclusiva ao eliminar a mediação docente; assim, a sequência fica V–F–V–V.

Tema central: Práticas pedagógicas inclusivas
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque classifica adequadamente as quatro assertivas à luz dos princípios da educação inclusiva. A I é verdadeira. A II é falsa, porque a inclusão não elimina a mediação pedagógica do professor. A III é verdadeira, pois o planejamento deve ser flexível e considerar múltiplas formas de participação e expressão. A IV também é verdadeira, já que a inclusão pressupõe articulação com equipe escolar, profissionais da educação especial, família e comunidade.
B
Errada
Está errada porque trata a II como verdadeira, quando ela contraria diretamente o papel mediador do professor na sala inclusiva. Além disso, marca III e IV como falsas, embora ambas estejam de acordo com princípios inclusivos: planejamento flexível e atuação em rede de apoio.
C
Errada
Está errada porque considera a I falsa, embora a criação de atmosfera acolhedora com disponibilidade e atitude positiva seja compatível com a prática inclusiva. Também erra ao marcar a II como verdadeira, apesar de ela negar indevidamente a mediação docente, e ao tratar a IV como falsa, quando a rede de apoio é elemento compatível com a inclusão.
D
Errada
Está errada porque coloca I, II e III como falsas ao mesmo tempo. Isso confronta a base da questão, segundo a qual I e III estão alinhadas às práticas inclusivas, e somente a II é incompatível por excluir a mediação pedagógica do professor.
E
Errada
Está errada porque, embora acerte I como verdadeira e II como falsa, erra ao considerar III falsa. O planejamento flexível com múltiplas formas de participação e expressão é precisamente compatível com a lógica inclusiva.
Pegadinha da questão
A confusão central era tomar autonomia do aluno como se ela dispensasse a mediação do professor; é isso que torna a II falsa.
Dica para questões semelhantes
  • Em itens sobre inclusão, verifique se a autonomia do estudante está sendo usada para excluir a mediação docente; se estiver, há incompatibilidade.
  • Afirmações sobre planejamento inclusivo tendem a ser corretas quando destacam flexibilidade e diferentes formas de participação e expressão.
  • Na educação inclusiva, desconfie de enunciados que tratem o professor como agente isolado; a lógica correta envolve rede de apoio.

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